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《敬业与乐业》写作特色

[移动版] 佚名

《敬业与乐业》写作特色

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1、体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特色:

如第四段中,作者在举例英、法两国的性质,在对英、法两国人在公事房里头的表现和走时的注意力之后说:“这些比较得是否确切,姑且不论;但很可以为敬业两个字下注脚。”句中“比较得是否确切,姑且不论”这些语句则不可以,体现语言的周密和准确。因为如果直接说“这些话很可以为敬业两个字下注脚”,就仿佛作者完全肯定了那位法国学者,语言表达显得欠周密。加上这么十来个字,讲演的逻辑性就更强。

2、理解文章引用的材料和列举的事例:

文章引用的古代名言警句,有的文字较深,课本虽有注释,学生可能仍不易理解,教师可适当疏通。有几处举例论述,如第四段的“我当挑分粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”,学生可能也不容易理解,在引导学生根据上下文揣摩的过程中,教师可适当点拨。

3、为了把所要论述的问题清楚有条理地讲述出来,同时也是为了引起听众(或读者)的注意,文中用了不少的设问句,作者自问自答,把论述渐次引向纵深。引导学生把设问句逐一找出来,领会答案的要点,从而深入领会文章的内容。

4、为了增强说服力和论辩性,文章用了不少反问句,找出这些反问句,体会反问句所表达的意思及其表达的语气;文章还引用了不少古代名言警句,体会他们的内涵及其所要说明的观点;文中还引用了古代著作、外国著作中的事例,引用了作者亲身经理中卓有成效的经验,说说这些事例、经验所要论证的观点。

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