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核舟记

《核舟记》导学案及答案 
23.《核舟记》导学案编写 龙的故乡 【学习目标】 1、熟读并背诵课文,积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。2、通过合作探究,准确翻译课文,学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序。3、激情展示…

《核舟记》导学案 
23.《核舟记》导学案编写   龙的故乡【学习目标】 1、熟读并背诵课文,积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。2、通过合作探究,准确翻译课文,学习本文描写生动的特点和按空间来说…

《核舟记》教学反思7则 
范例一不足之处:(一)由于课文本身的限制和教学环节的设置,多媒体的运用上稍显欠缺。毕竟语文的教学随机性还是很大的,并且文言文的阅读教学有的地方可以使用多媒体,有的环节就不必了。(二)由于是两个班的教学…

核舟记在线朗读 
资料说明:①23 核舟记朗读资料为华语网系统资料,欢迎大家下载,使用过程中有任何疑问,请返回本站首页,联系在线客服。②为方便大家使用,本份朗读素材标准为mp3格式,16千比特每秒,单声道。此标准能适应…

猫钟记(仿核舟记生活小品文) 
八年级四班侯飞雨  每晨,余常卧床不肯起,故余母代购一闹钟一,盖卡通猫骑月云。  钟左右宽十有五厘米,高可半尺许,中白色圆者为猫,圆头小耳,圆身小爪,其态可掬尽在不言,其一耳紧贴黄月,另一耳小巧耸立,…

《核舟记》生字注音、形似字多义字辨析 
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核舟记词语解释 
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《核舟记》教学实录 
《核舟记》教学实录   教学步骤:   一. 课前3分钟“介绍”。学生介绍《小王子》及作者,点评。   二. 复习前一节课相关文言常识。(出示幻灯片) 1、字音:   罔不  &n…

核舟记 教学设计 
核舟记 教学设计   教学设想:   这是一篇介绍一件精美工艺晶的小品文,具有浓厚的文学色彩。全文仅400余字,却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时应采用多种形式,引导学生掌握重点词…

《核舟记》中心思想、段落大意 
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核舟记资料目录 
课文指导:  核舟记原文——[魏学洢]  核舟记重点句子翻译——[周万里整理]  核舟记字词详细注释——[钟丽收集]  核舟记 20个一词多义归纳——[周万里整理]  《核舟记》第三段自学引…

核舟记教学详案 
核舟记教学详案  教学目的与要求:  1.了解本课以空间方位为序的写作方法,运用简洁、周密、生动的语言的好处。  2.欣赏我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺,激发其热爱祖国、热爱人民,并为适应改…

核舟记教案(详)第二课时 
第二课时一、检查各段的背诵情况。二、分析讨论第二至第五段1.这四段文字是对“核舟”的具体细致的说明,作者怎样说明的?试将这四段文字切分为两部分,怎样切分比较合理?正确的切分是:第二至第四段是一部分,第…

核舟记课内阅读二则 
核舟记课内阅读一  舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。 1.本段具体介绍了…

核舟记原文 
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核舟记重点句子翻译 
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核舟记 20个一词多义归纳 
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核舟记课后练习解题指导 
一、假定这件雕刻品就在你眼前,先仔细观察一番,然后从中找出一些细节来证明下面几种说法,并在此基础上背诵课文第二至四段。1.这次水上游览者是苏轼和他的两位朋友,而不是别人。2.这的确是一次水上游览活动(…

核舟记课内阅读二则 
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《核舟记》历年中考试题集(附答案) 
06福州市阅读《核舟记》选段,完成8—12题(16分)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端,左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足,鲁直现左…

核舟记 习题精选 
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《核舟记》同步测试 
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核舟记同步练习 
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