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作文:与众不同的老师

[移动版] 作者:503492605

八年级六班王艳尊

升入了初二,分了班也分了老师,经过这几个月的相处,让我有最大感慨的当然非数学老师莫属了。

数学老师给人的整体感觉是有点胖,初次见面,心想他一定是一个慈祥、和蔼可亲的老师吧!可是没上几节课,连很喜欢数学的同学对数学也没多少兴趣了。老师讲的细是细,大概把他全知道的全都讲了,可是那速度呀,那个快呀,没等同学审完题,黑板上已经讲了一半。不适应,真的不适应。

讲台上的数学老师看到台下几十双惊讶又夹杂着不懂的眼神,却若无其事的说道:“听不懂吗?只要适应了就行!”仍然继续讲题。同学们尽量把眼睛睁大,把耳朵竖起,尽自己所能听到的记下来,回头一思考,便会了,随之印象就更深刻。论速度,当然是他教的班进度最快。

速度快是快,可我们还要保证质量啊!于是六个班便进行了第一章学习测试。你说我们班会考好吗?这确实很让人怀疑。成绩下来了,结果是我们班和五班的成绩最好。我们当然高兴,同时也对数学老师多了几分敬佩。

不要以为他教的班是进度最快的。就在最近一段时间,我们班和五班又转为学习速度最慢的了。我想这就是数学老师的不同之处吧!

自从开学以来,你是很少会在他的课上看见他笑,每天面对的总是一张严肃的脸,从而导致同学们见了数学老师就躲。于是一到了上数学课,没有一个敢做小动作或走神,万一少听了哪一个重点,回答问题回答不上来,那就很有可能被请到办公室“做客”了。

做作业时,数学老师的要求更与众不同,你不能不交,就算是抄也得交,但是的抄对了,抄得工整点,还得抄会了。讲题时,大多数老师都捡重点的讲,而这位呢?与众不同喽,一一对照答案,在他这里,简单的,难得都是重点,当然讲的还是那速度。下课了,在走之前,就会留下这样一句话:“不会的,你得问问,问我也行,问会的同学也行。”然后转身,走人。

当然,这位老师的想法更是不同,有一次,他竟奇思妙想,找同学到讲台上讲课。是不是很有趣呀!

与众不同,确实是与众不同!

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