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《特别的女生莎哈拉》老师读后感

[移动版] 作者:佚名 发布时间:03-27

《特别的女生莎哈拉》读后感

周末有点时间,最好就是用来读书,读上一本好书,自己喜好的书,那么这一周都会因此觉得大有收获。

今天读到一本好书——《特别的女生莎哈拉》,仅仅一个下午就读完了。

书中的那种语言,我喜好,那是孩子说出的话,或者说是孩子心里想的话。更让我高兴的是,我发现我竟然能够读懂那些话,竟然还非常喜好那些话。也许在世俗的风雨中,我那颗日益粗糙的心还留有一点点孩子的心的印记,这是值得庆幸的。

书中的波迪老师是一位我喜好的老师。这位波迪老师对自己的学生的一些做法,与别的老师很不相同。她不在意学校和其他老师特别看重的学生的过程“记录”,而且发本子给孩子,鼓励孩子们跟她说话,无论说什么都行。当莎哈拉在日记本上只写了“我是作家”四个字时,波迪老师没有批评莎哈拉,而是给出“我相信!”这样的评语。她给孩子们讲故事,编故事,让孩子们看见未来的美好。

前段时间读过的几本书中,也有一些与波迪老师类似但不尽相同的老师。比如《第56号教室的奇迹》里的雷夫-艾斯奎斯老师,这位对自己说“如果我能够如此投入教学,甚至连头发着火了都没有注意到,那么我前进的方向就是正确的。”这位在一个培养善良和真诚的人已经变得几乎不可能,极度追求分数和升学率的学校里,将培养学生的善良和真诚成为了现实。再如《教书匠》里弗兰克-迈考特老师。

读到这样的书,看到这样的老师,我一方面觉得欣慰,另外一方面又觉得惭愧。莎哈拉是一位特别的女生,但她特别的幸运,遇到了波迪老师。其实,我当学生的时候也曾经和莎哈拉一样的特别,但我没有莎哈拉一样的幸运。而现在我做老师了,身边也有很多象莎哈拉一样的学生,我能够带给他们幸运吗?

别错过机会
 
最近,我读了几遍《特别的女生莎哈拉》这本书,和孩子们一起读的。每次捧起,就会被里面的语言和情节吸引。

纯真的童年,我也会像莎哈拉一样讨厌无趣的作业,也会在镜子前盯着自己的眼镜说:“我要成为xx家。也会在纸上写很多给老师的话。却一封也不敢放在老师的桌上,也想有很多很多朋友,请他们到家里吃饭。。。。总之,读这本书,让人有种似曾相识的感觉。

莎哈拉是个爱读书、爱写作的女孩。她有一个支持、相信她的妈妈,而且是永远支持、相信她的妈妈,就算全世界的人都认为她笨,至少还有妈妈是相信她的。她的妈妈舍得花很多钱给她买书,支持她交朋友,还给她读故事,这是真享受。我们小时候根本没条件,现在也基本找不到这样稀有的家长了。我想莎哈拉是幸福的。

虽然,爸爸离开了她和妈妈。她变得不写作业,成了看似需要特殊教育的学生。但她心底仍有强烈的表现自我的欲望。她是热情的,但她的热情往往被她表面冷淡的话掩盖住了。她早就注意到了图书馆女孩——巴黎,和她一样取个地名作名字的女孩经常见面却不敢说话,回家后又想像两人再次见面的对话。一次次错过了成为好朋友的机会。直到最后巴黎和露兹组建读书小组,主动邀请莎哈拉参加,她们才算在一起玩。老师有时要莎哈拉发表自己的看法,但她总是掩盖起来,她有很多要说的,但日记总是寥寥几句。直到最后老师要她介绍名字的由来,她才被同学们发现,真是一鸣惊人。

我想这也是很多人的缺点,总是躲在角落里,等人“发现".不敢表现自己,哪怕自己也很优秀。

因为这样错过了很多机会。上学时,经常有想法但不敢举手说出,工作后,对学校的事情也不多言,

谈恋爱时,就算有心仪的人,也不敢说出来,总是这样失去了一个个的机会。人,难道不能更勇敢点吗?难道不能“不顾后果”,少想点因为、所以吗?有时真羡慕"少根筋"式的直率……

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