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享受生命中的惊喜优秀作文七则

[移动版] 作者:佚名 发布时间:06-07

作文原题:

在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现,愉悦快乐时的意外体验;平淡的生活的意外反思,成功时刻的意外领悟;人际交往的意外提醒,处身自然的意外警示……

请以“享受生命中的惊喜”为题目,写一篇作文。可以讲述故事,抒发感情,也可以发表议论,阐明观点。

【注意】①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

思路探讨:

这个题目如果写记叙文,可以写成“一次意外的惊喜”样式的内容;如果写议论文,可以论述生命奇迹的意义。

写记叙文,可以具体地描述一件事,近似文学笔法;也可概括地写数件事,近似新闻报道的语言,虽概括但实在。最好的写法是,宜将“享受”与“惊喜”融会贯通起来,写出“惊喜”的过程就是“享受”的过程,使文笔臻于化境。要防止叙述的幼稚化,违背常识、常理、常情,写得琐屑乏味,或者轻描淡,写得像过眼烟云。

写议论文,首先要有明确的中心论点,运用多种论证方法把道理和感悟论述清楚,论证透彻。特别要重视运用新鲜深刻精到的例证。要避免语言的随谈化,荒芜,干瘪,空洞,流于一般的议论述。

“语言华美”要有实在精美的思想内容作为支撑和依托,不要片面追求所谓的语言美,没有实在内容,舍本求末。

无论什么文体,都要讲究章法,形成结构之美。不要写成不伦不类的“四不像”的东西。

优秀作文示例:

享受生命中的惊喜

高三3班  何殷飞

随着日子一天天的过去,年龄一天天的增长,对生命的一天天的感悟,我忽然发现:活着,真好,真的很好。

从出生到现在,每一天都是不同的惊喜在等着我。每一天对于我来说,都是生命中值得纪念的美好回忆。与其事后自怨自艾,不如现在以乐观的心态面对每一天,你会陡然。……世界仿佛就这么轻而易举地被颠覆了,就这么鲜活起来,变得让你惊喜连连。

每一天的早晨对于我都是一天中最期待的一刻。因为我迫不及待地想要知道,妈妈又为我准备了什么特别的早餐,一碗小米粥喝着喝着突然吃到了桂圆;荷包蛋里面居然还有一层小肉末;有时候,我还会吃惊地看到一个个中式的三明治,里面的配料也只有妈妈才敢这么搭……啊,那么惊喜的感觉让我一整天都心情灿烂,我知道,那花样百出的早餐中饱含了妈妈对我浓浓的爱意。

来到学校里,我也会觉得欢喜,因为这里有敬爱的老师,亲爱的同学,看着他们,你也会有不小的惊喜。比如××老师今天的发型变了,更漂亮了。××老师今天上课的时候又在不停地说他的口头禅了;××同学今天下课的时候给我们讲了一个搞笑的故事;二楼食堂又推出新菜了……细细看来你会发现,原来枯燥乏味的校园生活,就这么七彩斑斓起来。对于我来说,这一切都是一个个小小的惊喜,都值得我放入记忆之匣。

每当放假的时候,我都要去外婆家小住一两天,一是去看望一下外婆,二来重温一下美好的童年生活。每一次去,外婆都会给我做很多好吃的,变着花样让我吃得开心。然而每一次去,我也会有不小的惊喜,外婆的头发染黑了,人显得更年轻了,菜园里不知什么时候冒出了很多喇叭花的幼苗;老山羊的胡子不知给哪个调皮鬼剪掉了一撮,看上去好奇怪啊……那一个个温馨的画面真的让我由衷地感到,生命真的是一件很奇妙的东西。

每个人的生命之河长短不一,溅起的浪花也有大有小。不要总是皱着眉头想着那些不开心的事,让自己变得乐观一点,把双眼打(睁)开,把心胸打开,你会发现生命中可以称之为惊喜的东西原来这么多,生命也可以如此精彩,尽情享受生命中那些小小的惊喜吧!(得分:56)

评语:

运用随笔手法,概述了平常生活中一件件惊喜的事,紧扣主旨,融记叙、议论、抒情于一炉。由于感情完全融洽在叙述中,所以,描述惊喜的过程,也就是在写“享受”的过程。比如体味母亲的关爱,描述校园生活的美好,在外婆家里感到的温馨,都是一种享受。结构精致,首段入题,二段概述,随后三小段分写,最后一段小结抒情。语言精练优美,“颠覆”一语大词小用,“灿烂”、“斑斓”形容词作动词,随意而又清新。

优秀作文示例:

享受生命中的惊喜

高三3班  姚淼

大多数人都是白天看九寨沟的,步入其境,会欣赏到那嵌入山水间的多彩美景;尤其是那五彩石、孔雀蓝,魔幻般的池畔,还有那春分和仲秋时节被风浸染的山林……

而九寨沟的夜却带给我更大的惊喜。

九寨的夜很纯净,虽说只有半弦清月挂在山尖,但夜的浓度仿佛过滤了似的,幽静中带着丝丝透明的蓝梦,在寨与寨之间、山与山丛中、湖与湖的彼岸飘浮着一种夜色情绪。此时,泉击石盘的声音愈来愈响,当你贴近礁盘,俯身侧耳时,一种神奇的声响穿过石盘发出的声音,然后由喷发的水珠同时打在翠竹林里,像散落的珍珠声;形成了主声音与次声音合奏的共鸣,传递给夜空的是水的神圣,水的经典。“这是一出泉水,带动的是多音的组合!”我闭上眼睛在感悟,“水是有生命的!”

走进山洞里探幽,寻找的是泉的源头之母,夜里的山洞格外单纯,泉的声音在洞间回旋,既清脆又响亮,宛如在悬崖礁盘上滴下翡翠,颗颗沁入耳畔。我屏住呼吸,透过洞内水珠闪烁的点点星光,聆听着来自泉水发出的响声,用心在寻觅着那最天然的泉之声。洞内的山盘与礁砂形成了九寨独特的地貌,泉涌出石间,并融入沙棘沉淀之后,形成了地质的钙化,水与水之间流出的是一种绿色的诗意,一种令你我都意想不到的绿色的惊喜,你永远都无法捉摸它的下次将会是怎样的美妙组合。

我凭着水声的方向,钻着一个个洞口,翻越着一个个起伏的山脉狭路,明显感觉到自己的脚是在沿着水系攀登,在洞的某个磐凹处,总会有泛着泉眼的水流,静谧之中能听到泉的吟唱。你听,在这里唱歌,有种神奇的回声,并且传得非常远。

你有触摸到过水的神经吗?是的,这便是大自然的造化!

当我走出九寨沟山洞时,站在一处最原始的崖石边眺望,眼前的九寨已沉浸在一片茫茫的夜雾中,东方的晨曦仿佛穿透雾纱,在晨与夜的交织中,我再次听到了那散发着馨香的泉水声……

水线在夜色中闪现着一道道别致的亮丽,而且能辉映着整个山洞,是从高原飞流直下的瀑布,唱着歌从远古走来,声音是如此的原始和年轻。(得分:52)

评语:

写出了真切的、细致的、很有条理的体验,内容具体实在。结构也完美,通过对比手法入题,写出独特感受。一句过渡之后,突出了“夜”的主题。随后以“夜的纯净”反衬出泉水的异响。再接着写“探泉”,竟触摸到“水的神经”,回扣主题“惊喜”。语言优美流畅,篇末说瀑布唱着歌从远古走来,声音原始而又年轻,修辞方法新奇,耐人寻味。

优秀作文示例:

享受生命中的惊喜

高三6班  黄宇晖

生命由太多意外组成,或许生命的本身便是邂逅意外。

——题记

如何定位生活的境界?生活不会一条通途,每个拐角处必隐藏着意外。不是所有不期而遇都称心如意,总有时候那些意外伴随泪水,但我一如既往称之为“惊喜”——惊奇的可贵之物。

我出生时妈妈一定编了一个口袋,让我去收集生活中的惊喜,她说我是她一生最大的意外。多年过后,我似乎渐渐意识到不论顺心或不顺心,我总尽量拥抱一切,如亚里士多德所说:“意外之处必有惊喜。”尽管时时不能接受强加的负重,却也舍不得丢弃,毕竟不能拂绝生活的好意。我一路走着,很艰辛,却惊喜地发现自己可以如此坚强。

年轻总爱犯点错误,乐意接受教训,也主动顶嘴几句。我被每天的意外包围着,口袋里物载越来越多,却总有地方容纳惊喜。好像是什么东西,一点点把不谙世事的我转向成熟,却又仁慈地保留了我的天真,这大概是上天的意外馈赠吧。

我的淘气、玩劣、叛逆,有一天悄悄地躲进了我的口袋,溶进我的身躯,老天在决定我走向成年时,送了个巨大的惊喜:你的个性不会因时间消逝,他们成为你的一部分,不只是记忆,你以后的生活必鲜亮地保留个性的气息,他们告诉你勇往直前。

我接受了这份馈赠,按按自己的胸膛:我依旧是我,却是一个不同于过往的惊喜,血液里弥漫的是真实的我。

生活中的惊喜总是很突然。读荆轲,接近了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的决绝气魄;看莎翁,为哈姆雷特潸然泪下;观水浒,又为气盖云天的豪情叫好。然而,时间过后,心归于平静,是惊喜消失了吗?

如行走在人世,我不断在消逝中获取。或许时间在,是我在前进。惊喜不断充实生活,才有了不一样的人生,而我们,应该在寻觅宁静的归宿。

宁静与惊喜是不矛盾的。我本如湖,石子落入我的心胸,才激起点点连漪,而后我恢复平静,却将石子化作我更深厚的积淀。

我走在独一无二的路上,我心中的湖不断容纳生活的惊喜,我用清澄的心灵擦去污浊,看到生活善意的微笑。

惊喜是我不断用以塑造人格、营造精神的基石,有意外才有归于平静的期盼。

我享受生活中的一切惊喜。生活诘难你的同时,必赐予安抚和激励。

一路走着,转角,是下一个生活的惊喜。(得分:50)

评语:

编织了一个用口袋收集意外的惊喜的寓言。前有“题记”,后有“续”(后记),中间三部分。第一部分,精心编织了妈妈编织一个口袋让“我”从小收集生活中的惊喜;第二部分,写成长路上收集到巨大的惊喜——形成了自己的个性;第三部分,写自己通过阅读经典形成了文化性格。全篇成功运用抒情笔调,用优美的寓言表述中心,简练优美,别具一格。

中档作文示例:

享受生命中的惊喜

人那短暂而又永恒的一生,经历过许许多多的沉沦,有时被抛在了风口浪尖,有时被打入冰冷的海水。明明有时已经山穷水尽,却又柳暗花明,寻得一条出路,我们就如此享受着生活中的意外与惊喜。

不要小看这生命中的惊喜。这一或许微小的惊喜,很有可能助成我们日后的成功。大家都知道小华盛顿砍樱桃树的故事。他向父亲坦白了他的错误,准备接受父亲的责备。可他父亲非但没有惩罚他,反而奖励了他的诚实。这一意外的惊喜使华盛顿明白了诚实的价值,这一品质使他成为了美国国父。同样,在东方的印度,圣雄甘地小时候为强壮体质而背着父母吃肉。但他十分后悔,向父母坦承,像华盛顿的父亲一样,甘地的父亲也原谅了他。而甘地从这意外之喜中认识到宽容比暴力更重要,这促使甘地用非暴力的方式,赢得了印度的独立。

或许历史已离我们太过遥远,让我们无法体会,但是当今的社会何尝不是这样呢。杰克·韦内奇刚进通用时,就因为一次实验,而炸毁了工厂的屋顶。就在韦内奇觉得自己要被开除时,通用的董事却表现出充足的善意,使韦内奇幸免于难。韦内奇从这惊喜之中,学到了理解。这使他在通用尽力工作,并最终成为了通用的首席执行官,并领导通用展现新的辉煌。如此种种的人还有很多,很多。他们通过生命中这一意外的惊喜,从而掌握了一把通往成功的钥匙,实现了自己的价值。

那么,我们该如何享受生命中的惊喜呢?首先我们要认清什么才是生命中的惊喜。这种惊喜应该包含着对人性的理解,以及人类品质的启迪。其次,我们要能够寻找出惊喜的价值,塑我们的品格,完善我们的精神,寻找出正确的人生奋斗方向。最后我们要学会享受,享受生命的惊喜带给我们的震撼与愉悦,去继承去创造生命的惊喜,为他人带来快乐,也为自己带来提升。而在这提升中,为社会做出更大的贡献,收获更多的满足与成功,实现惊喜价值的统一。

惊喜,从某种意义上来说,是上帝赋予我们的礼物,让我们在不经意间了解生命,即使人生遭遇了再大的苦难,也能奋勇向前。享受生命中的惊喜,细细品味,那终将成为我们一笔宝贵的精神财富。(得分:46)

评语:

对题意未能融会贯通地理解,只是分两个层面各自孤立地阐释“惊喜”与“享受”,显得呆板。欲对惊喜的内涵作些描述,但也捉襟见肘不到位。一般的观点加事例的写法,也使行文平淡了些。虽然在后面写到“提升”的内容,但全文缺乏坚挺独到的思维逻辑。

中档作文示例:

享受生命中的惊喜

当苦难来临,我们难以改变既成的事实,我们也无法改变未来,我们改变不了自己不幸的命运。但我们可以改变自己,改变一种态度,改变一个看法,也许我们的人生就会长成茂密的森林。

——毕淑敏

当我内心困顿时,当我害怕面对这个芜杂世界时,我常常选择逃避,虽然不负责任地逃避,但事情的后果总是一百倍、一千倍地严重下去,我还是必须面对。我生活在一个被选择而没有选择的世界里。

去年秋天,我回到家中,当时是周六黄昏,天空出奇的绚丽。我决定出去走走,让我这一周的惆怅停留在那傍晚的小道上。

当时心里很烦躁,几周来接连的考试不顺和老师的语重心长压在心头,不但没有化为动力,反而成了郁结心中的一块石头。天空很美,依旧,但我一个人低着头,踩着落叶却听不到声音。因为脑海中过于混乱,思绪万千,哪里听得见这点杂音。

“呀,哥!”是堂妹,也是我知己。

“你们初中也放学了啊?”“嗯!”

“唉……哥都高三的人了,难得有这闲情出来走走,没有到赶巧碰到了你!”“哎,你就不问问哥过得好不好?”

“你肯定过得不好呗,你的不开心都写在脸上呢!”妹妹很得意地说。

“哎,你哥都快被学业烦死了!”

“也是哦……”妹妹话音刚落,就立马蹲了下去。我一惊,还以为她晕倒了,结果她站起来笑着对我说:“看,银杏叶!”一阵显摆。

“知道树为什么能长得这么高吗?”对于这种弱智问题,她总是很有见解,她自问自答道:“那是因为它们懂得放弃,放弃一夏天的繁荣,叶子一片片地变黄,再一片片地掉落,它们难道不痛吗?但它们更渴望春天的嫩芽,那是(时)的微笑才是最甜美。而这一片片的落叶,就像守护神,守护着嫩芽的美丽绽放。”

回家吃完饭洗澡,从衣服里摸出一片银杏叶,黄了,落了。突然觉得妹妹说得其实蛮有道理。今天的考试失败就像这片树叶,是嫩芽的养料,是我以后成功的奠基石。眉头一展,尽是喜悦,原来心态这么重要。面对苦难,我们可以改变自己。

我把落叶还给大树,让这片落叶守护你的嫩芽吧,大树!也请你守护我。(得分:39)

评语:

开头引用毕淑敏的一大段话作“题记”,不如写成行文的一部分,比如写成:常记得毕淑敏说过的一段话,……文章接着记叙自己的烦躁,堂妹用一篇银杏叶开导“我”,重新振作起来,把树叶还给大树,让大树保护“我”,整件事情有点假。一是读初中的堂妹怎么能就银杏叶发那么一大通议论呢?如果确实,那当时究竟是怎样一种氛围使她展开那么丰富精深的联想的,要描写出来。二是作者自己怎么就在和堂妹对话后带几张银杏叶在口袋,散步归来,晚餐后洗澡时摸出银杏叶浮想联翩,悟出了其中的奥妙,“享受”到了“惊喜”。全文的思维实在幼稚,行为近乎怪异,仿佛是小病大呻吟。此外卷面涂改也厉害,影响了得分。

不及格作文示例:

享受生命中的惊喜

小时候,父母因为工作忙,就把我寄存在外祖父家。为什么说是寄存呢?外祖母要出去工作,外祖父又是一个真正的“老顽童”,每天行际诡秘,前一分钟还在杂货店跟老板唠嗑,下一分钟就跑去打牌了,外祖母临时的叮咛,早被他不知忘到哪里去了。

于是,家里就只剩下我一个人,呆呆地望着天空,盘算着还剩下几小时几分几秒父母会来接我,直到天色开始被涂上黑色,我才停止这无聊的计算。

我对外祖父的一向是很鄙视的,一个老人,不呆在家里照顾孩子,经常跑出去蹓跶,只要是能玩的东西,他都能插上一手,村里的小孩是很愿意跟他玩的,大人们也总会笑着嘀咕:“这老头,一点都不像老人样。”按理说来,我跟他应该很亲近,可不知怎么我对他总抱着一份敬而远之的态度。话也说不上两句,也不知道外面那群小孩是他外孙呢还是我是他外孙?

外祖父也是一个脾气暴躁的人,经常能跟人说着说着就吵了起来,而我,就经常会很不幸变成那个人物,小时候胆子也大,总会跟他吵得天翻地覆,排山倒海,最后总是外祖母出来收场:“你们两个,还有没有点祖孙样啊!”他总是悻悻哂笑:“这小孩,不尊敬长辈!”我也会紧接着顶嘴:“一点没长辈样还好意思说。”直到他脸气红胡子上翘,我才会默默走开。

为什么我就没一个正经点的外祖父呢?

很快,我进了初中,高中,脱离了幼年那种寄存的生活,也对外祖父的记忆渐渐模糊下来。有时候,做作业做到心情烦躁时,也会像小时候一样,打开窗户,呆呆地望着天空,天还是那么的靛蓝,云也还是那么的雪白,也仍会有飞机像尺一样划出一条直线,然后让时间渐渐擦拭它,再恢复一片雪白。

可惜的是,这种空闲只能延续十分钟。

可惜的是,我仍要被一堆作业填满。

可惜的是,没有一个人会打开门打破这片宁静,然后让我放肆地跟他吵起来。

我想,我有点想那个老头。

今年,我再次回到外祖父家时,我的心仿佛跨越了一个世纪般,回到了我的寄存箱里。

不出所料的是,我又跟那个老头吵了起来。

只是那个老头头发白了,皱纹深了,背也弯了,也吵不过我了。

但我永远也忘不了说他那句“这小孩,不尊敬长辈”话时嘴角那淡淡的微笑,我知道,这不是哂笑。

我惊讶却很喜悦。(得分:35分)

评语:

先写印象中外祖父爱溜达,脾气奇怪,急躁,老不像老(致使小不像小),经常跟人吵架,也常和“我”吵得不可开交。最近一次去外祖父家,又吵了起来,作者轻蔑地写道:“只是那个老头头发白了,皱纹深了,背也弯了,也吵不过我了”,“我惊讶却很惊喜”。文章中流露了散漫的不健康的思想,犯了高考作文之忌,这样的作文当然不及格。

学习作文的过程,本来也是学习做人的过程。作者的心态这么冲动,焦躁,这是学习中的一个缺陷,也是成长中的一个失误。作者袒露自己的弱点,除了诚实值得肯定外,其勇气或许也可以赞许,但错误毕竟是错误。看来学习文化的同时,也得学做人啊。

享受生命的惊喜

刘瑞国

我曾读《项链》,为玛蒂尔德失而复得项链而惊喜;我曾听《高山流水》,为伯乐遇子期不期而遇知音而惊喜;我曾看《三国演义》,为孔明“三尺瑶琴,设空城计”有惊无险,退司马懿而惊喜----

我曾一边诵读宋·陆游《游山西村》,一边回忆起那人生中的经历:不期遇,风霜雨雪,“山重水复疑无路”;转眼间;春光明丽,“柳暗花明又一村”!

“文革浩劫”中,陈景润被“揪斗”,室徒四壁。然而他没有倒下,没有白天,还有晚上;没有电灯,还有蜡烛;没有计算机,还有稿纸;没有人理睬,还有数学相伴。失去又如何?于是在几麻袋的稿纸中,折下了众人仰望的数学巅峰上的哥德巴赫猜想皇冠!

永远钦佩那个女孩——海伦·凯勒。上帝将不幸---既聋又哑,过早地残忍地降临在她的生命的征途。她,看不见娇花弄影、碧柳摇青的缤纷世界;她,听不到旷远浩渺、余音绕梁的天籁之音。沉积的心中的思想和感悟也许只有在暗哑之后哽咽了。这是怎样的哀痛者啊!然而,她却遇上世界上最好的老师----沙利文、萨勒,是她的信心、爱力、坚韧,激励海伦·凯勒,使其走出厚重的阴霾,重见“彩彻区明”,演绎了一段震撼世界的人生传奇?成为世人景仰的一颗明星!

夜,静悄悄,不经意间,从案上拿取一本杂志读起来,不禁为一个场景所感动:德国有一位扳道工,他接到通知,有两列火车即将通过。当他准备扳道岔时,突然发现自己的孩子在铁轨中玩耍,全然不知飞驶过来的火车。如果马上去救孩子,就来不及去扳道岔,这样两列火车相撞,可能造成数百人伤亡。危急关头,他对孩子大吼一声:“快趴下!”迅捷扳下道岔,火车呼啸而过。扳道工瘫倒在地,不敢看对面的铁轨。但是,孩子安然无恙地走来,亲热地叫:“爸,我没事啊!”读完,我感动于这位父亲对瞬间崇高的决定,感动于上苍让好人有惊无险,一生平安!

失而复得,不期而遇,有惊无险,柳暗花明----生活中,每个人都会遇到可惊可喜的事情,一次惊喜,一份感动,一种享受------

不是么?

雪夜里,父亲突然来到你的床前,轻轻地为女儿掖上被子。不是一种享受么?

大清早,转达室突然来电话,说妈妈为高三的儿子送来了一碗鸡汤,不是一种享受么?

高考后,超出预想的发挥,接到了一份如梦以求的大学录取通知书,不是一种享受么?

生活本来就是无心插柳的乐章,我不知道我的未来会有多少失而复得,几多不期而遇;多少有惊无险,几多柳暗花明;有多少悲欢离合,几多成功喜悦。

但我会不断地学会享受生命中的惊喜!

[评析]作文扣题最重要,“享受生命中的惊喜”,重点四个是“惊”“喜”,“享受”,还有“失而复得,不期而遇,有惊无险,柳暗花明”,是对“惊喜”的诠释,如果能变成画面,那就形象生动可感了。文中既有概括性的三个画面,也有典型性描写画面,最后还有学生体验的三个画面,材料丰富,形象丰满,意境深远,怎么不会是一种享受?!正如余秋雨所说的“最感人的是那个场景”。

附:失而复得,不期而遇,有惊无险,柳暗花明----生活中,每个人都会遇到可惊可喜的事情,一次惊喜,一份感动,一种享受------但惊喜之后,我们也有思考,有感悟。请以“享受生命中的惊喜”为题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。

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