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四年级下册第一单元作文怎样写校园景物25则

[移动版] 作者:佚名

四年级下册第一单元作文怎样写校园景物25则

习作要求:

我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平方,几颗老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到得按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。

如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。

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写作指导(五步写作法)……………………………【第一页】
我们校园的枫树250字………………………………【第一页】
校园的早晨300字……………………………………【第一页】
校园春色300字………………………………………【第二页】
校园景色325字………………………………………【第二页】
校园的美景350字……………………………………【第二页】
校园的喷泉350字……………………………………【第二页】
美丽的校园375字……………………………………【第二页】
校园景色400字………………………………………【第三页】
校园春色400字………………………………………【第三页】
我们的校园400字……………………………………【第三页】
龙津小学的梧桐树400字……………………………【第三页】
春天的校园400字……………………………………【第三页】
美丽的校园425字……………………………………【第四页】
春姑娘到校园425字…………………………………【第四页】
校园的春天425字……………………………………【第四页】
美丽的校园450字……………………………………【第四页】
校园的一个角落475字………………………………【第四页】
美丽的校园475字……………………………………【第五页】
校园的石子路500字…………………………………【第五页】
初冬的校园500字……………………………………【第五页】
校园的春天500字……………………………………【第五页】
我的学校550字………………………………………【第五页】
校园的一角550字……………………………………【第六页】
初冬的校园575字……………………………………【第六页】

写作指导

在小学四年级下学期语文第一单元习作要求中,让同学们围绕" P 校园?写一篇文章。下面由我来指导同学们完成这篇习作。

我们每个同学都爱自己的校园,特别是春姑娘已经向我们走来,又正值我们寒假结束我们又重新回到了自己的学校。我想每个同学心情一定是非常高兴和喜悦的。让我们不妨到校园里走一走,看一看,观察一些景物,把你所看到的描绘出来,写在作文本(纸),一定是一篇好文章。接下来,就让我们拿起笔来写我们"美丽的校园"吧!

第一步:确定景物,仔细观察。

古人说:学以致用。完成这篇习作,你可以回忆本单元课文的写法,把它用到写校园景物中来。本篇习作以突出一处景物为主。可以选择校园中的一、两处景物来写。只要你仔细观察的,并能有话可写就可以选择这处景物。在观察时,可以按照我们通常所说的顺序:由上到下,由左到右,由整体到局部来观察。特别是抓住你所观察景物与众不同的特点或最吸引的特点进行细致地观察,以备写作之用。

第二步:认真思考,确定题目。

一个好题目就是文章成功的一半。因此,要根据所写的景物认真思考,再来确定要写文章的题目。确定题目,可以从以两个方面拟定:

1.以突出景物来命名。如:《我们的校园》《校园的一角》《校园的一瞥》等

2.以突出主题思想来命名。如:《我爱美丽的校园》《美丽的校园》等

第三步:确定中心,筛选最佳材料。

在开始动笔写作之前,首先问一下自己:通过写这篇有关校园的景物,我想表达一个什麽观点?是赞美校园的美丽或是通过赞美校园表达自己对母校的热爱或对辛勤园丁的感激等等这是写作的重要一步。确定了中心,材料围绕着这个中心去找、去写就可以了。

第四步:注意叙述顺序,事情表达完整、清楚。

本篇习作是有关写景的文章,写景就要注意描写景物的顺序。你可以按照以下顺序:

1.总写——分写(空间方位变化)——总写

2.总写——分写(春夏秋冬变化)——总写

3.开头——对比写景(静态动态)——结尾

另外,写景要突出特点,发挥想象和联想,把你的所见、所想和所感写出。

第五步:结尾照应开头,写出感受。

写景作文通常要注意借景抒情的写法。把你对校园的美好寄托和希望融入在你的习作中。另外在结尾部分一定要注意点题,与开头呼应。这样你的这篇习作才显得完整、紧凑。

我们校园的枫树250字

我们校园有各种各样的、千奇百怪的树,最多的树当然是枫树。我以前想过,为什么我们的校园数枫树最多?后来我突然知道了,我们是枫叶小学学生,我们当然是无数的"枫叶"呀!

春天,枫树的孩子们变得绿绿的,形状很特别,多么像无数的小火苗啊!

夏天,我们快活地在楼下玩,发现枫叶正用它们的小眼睛看着我们呢,看到小枫叶变色了,变成红红的了!我用了一个好词——红红火火。

更有趣的是在秋天了,学生们开开心心的在枫树下玩耍,有的跳绳,有的捉迷藏,有的踢足球,有的讲故事和笑话……但是我们却没看见枫叶正悄悄的从树妈妈的身上飞落下来呀!

我爱枫树。

校园的早晨300字

龙津小学四(1)班刘曼琳

我爱校园的清晨,因为她奇妙而温柔;我爱校园的早晨,我要用心中炽热的爱,来迎接这幅绚烂多彩的画卷——校园之晨。

这是一个夏天的黎明,小草还在甜甜地睡着,鸟儿还未从梦乡醒来。过了一会,月亮渐渐落下西山,星星从夜幕中隐去,夜幕渐渐拉开了,整个校园弥漫晨雾当中,仿佛像天宫中缥缈的云。

校园中的两棵梧桐树,像两位老寿星凝望着东方的旭日。

夜幕终于快渐渐拉开,雾慢慢地消失了,在流动。这时在雾中隐隐约约地出现一个、两个……最后成群结队地、伴着欢快地笑声走进校园。

不知什么时候,绚烂的朝霞染红了,将柔和光洒在校园里,到处是移动的朝阳般的笑脸,蝴蝶般鲜艳的花裙,好像要和蝴蝶比美似的呢!

我爱我的校园,更爱校园的清晨啊!

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