中考作文《不走寻常路》评点:独腿老人蹬三轮车,用坚强、乐观、自信走出一条不寻常的路,撑起了人生的尊严。
中考满分作文:不走寻常路
他不健全,但很乐观。他不健全,但很坚强。他不健全,但他走出了一条不寻常的生活路。(用排比、对比的修辞写出他的乐观、坚强、走不寻常的路,照应题目,点明主题。写法新颖独特,吸引读者。)
去新华书店,顺手拦了一辆人力三轮车。车子没有同往常一样往大道上走,而是弯进了一条清幽的小道。我正纳闷,只听车夫说:“这里人少,安全,又安静。可以给你一个舒适的乘车环境。”他居然不寻常路。我笑着打量着他,穿着一件洗得发白的马甲,修得平齐的发丝中掺着银丝,大概有50多岁了吧。(车夫不走寻常路是为了给“我”提供一个舒适的乘车环境,这是“我”对车夫不走寻常路的表层理解。对车夫的描写用了语言描写和外貌描写突出他的善良与年迈。)
车前行着,我却开始奇怪,上好的路,车身却微微颠簸,不像坐其他三轮车一样。(用车身的颠簸引起疑惑。)目光往下一移,却猛然发现,他居然只有一条腿!他失去的是右腿,那截空空的裤管,挽了个疙瘩,悬在空中,随着他蹬车的频律,先向前一冲,片刻停顿之后又向前一冲。为了加快蹬车的速度,他的臀部时时脱离座垫,身子向前倾,以把所有的力量都集中在那惟一的一条腿上。(具体细腻地描写他用一条腿骑车的动作,表现他骑车的艰难,突出他的坚强。)
望着那截空空的裤管,我心里很不是滋味。我十七出头,100多斤的体重......我几次想下车,却又怕玷污了一些圣洁的东西。(用心理描写表现了自己的惭愧与矛盾心理,同时衬托了车夫的坚强。这是对“不走寻常路的第二层理解。)
前面是一带上坡。我说,“我先下车,帮你把车推过去吧。”他连忙制止“不用,不用,这点坡都爬不上,我咋个挣生活呀。上次,我还靠我这条腿,载着两个老外游过嘉兴呢!”言毕,快乐地笑了两声。的确是个不一样的人。(用语言描写和动作描写不仅表现他的坚强更表现他的乐观。)车子遇上陡坡,便倔强地不肯前行,甚至有后退的趋势。(突出爬坡的艰难。)车夫弓起身子,加速向前蹬,(动作描写。)车子发出“吱吱”的尖叫声。他黝黑的后颈高高绷起一根筋。我想,他此时的脸一定是紫红色的,那单薄的衣服包裹下的肋骨,一定根根可数。(神态、外貌的描写。表现他付出极大的力气。)
(他奋力地单腿骑车上坡是集中表现车夫乐观坚强的部分,因此写得很细致。正面描写和侧面描写结合,语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写等多种描写方法相结合,将车夫的形象突出地表现出来。)
车总算爬上去了,车夫重浊地喘着气。眼前的他,是社会的弱视群体,但在我看来他无疑是个强者。面对命运的不公,他没有选择消沉,而是扬起自信的风帆。残缺的腿,注定了他会有特殊的一生。他却走了不一样的路,就像弯进那条小道。人力车夫,也许是很平常的工作,但对于他,要比正常人付出百倍,千倍的努力!(议论、抒情。赞美了他的自信与坚强。)
他把路扔在后面,把坡扔在了后面,挣来了坦荡的生活。他是在与自己较劲,同命运抗争。那条仅有的腿,撑起了他整个人生的重量,撑起了他整个人生的尊严,撑起了他整个人生不寻常的路。(用颁奖词的形式,热情赞颂了他用他的坚强,用他的乐观,摚起了他整个人生的尊严,撑起了他整个人生不寻常的路。总结了全文,点明了主题,这也是对不寻常路的最深刻的理解。)
点评:
一、不把眼光放在历史文人,就从我们现实生活中选材,发现生活的意义。一个残疾车夫用他的左腿撑起了人生的尊严,走出了他不同寻常的路。这需要我们善于观察生活,善于思考生活的意义。
二、对“不走寻常路”的认识逐渐深刻。走清幽小路不同寻常,独腿还要蹬三轮车,人残志不残,面对命运的不公他乐观自信,倔强前行,用一条腿撑起了整个人生的尊严。理解随着骑车的过程层层深入。
三、描写生动细腻。两处语言描写表现其善良与乐观,动作神态描写表现其奋力、坚强和自信。