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拟好小标题,先声夺人得高分

[移动版] 作者:佚名 发布时间:05-11

拟好小标题,先声夺人得高分 一篇好的文章,应该是文质兼美的。在记叙文的写作中,拟设小标题,它可以让你的作文跨越较长的时间,也可以频繁的更换地点,人物,镜头等,展示出曲折的情节,为作文披上一件漂亮的外衣。具体表现在:一能快速成文,二能使文章结构清晰,三能使文章的内容明晰,从而引起阅卷者的注意,达到出奇制胜的效果。

小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料,分别统领在几个小标题下,有机组接成篇的结构方法。

如广东中考题:声音的话题作文

声音如花

广东考生 李菁

 

生活中有许多美好的声音,如同一朵朵美丽的花儿,只有有心人才能采撷得到。

 

情景一

小路上,一个盲人老奶奶正在摸索着走路。这时,一个童稚的声音叫道:“老奶奶,我扶你走吧。”接着,一双小手插入了老奶奶的臂弯,小女孩一步一回头小心翼翼地扶着老奶奶往前走,生怕摔着她。

“老奶奶,我唱支歌儿给你听好吗?”小女孩轻轻地问。“好啊。”老奶奶笑了。“春天在哪里啊春天在哪里?……”小女孩稚嫩的声音随风飞舞。老奶奶摸着小女孩的头,连声夸她。

小女孩童稚的声音是一朵馨香的花,它让一个盲人感受到生活的阳光。

 

情景二

郊游的林荫道上,年少的姐姐牵着弟弟。弟弟对周围五彩缤纷的世界充满好奇,于是挣脱了姐姐的手直向前冲去。“叭”,小男孩滑倒了,小腿上渗出点点血珠。

“哇”的一声,小男孩哭了。姐姐立刻跑了过来,掏出手帕,轻轻地替他擦拭伤口,一边擦一边安慰弟弟:“乖,别哭,男孩子是不能随便哭的。”姐姐轻抚着弟弟的头。

姐姐安慰的声音是一朵美丽的花,它让一个孩子体会到了亲情的无与伦比。

 

情景三

楼道里,一个学生捧着一大堆作业本匆匆忙忙地往上冲,一个戴着眼镜的老师拿着教具正往下走。

“碰”——拐弯处传来了响声,一下子引来了一帮同学围观。只见老师和学生都倒在地上,地上散落着作业本,老师的眼镜也摔破了,大家都为这个莽撞的同学捏了一把汗。

老师站起来,匆忙扶起那位同学,关切地问:“没伤着吧?”那位同学不敢出声,只是点了点头。那位老师把作业本收拾好,送到他的手上,“下次小心点,知道吗?”老师捡起摔破的眼镜。楼道里传来一阵掌声。

老师宽容的话,也是一朵花,它让师生亲密无间……

 

生活中美好的声音无处不在,生活中也处处盛开着鲜花,一朵,两朵,三朵……

愿生活因此而更美好!

 

从三个不同的角度来组织材料,使文章不仅结构新颖巧妙、衔接自然流畅而富有艺术性,而且内容丰富清新、主旨深刻突出。真是一着妙用,满篇生辉。如此安排结构,仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣,使文章大为增色,这就是小标题结构的妙处。

较典型的小标题结构法有:

1?时间串联法:即按时间先后安排材料。其方式有:

(1)将几则材料浓缩于一日之中。如张安扬的《烦恼三重奏》就是用早上坐车、上课、课间三个特定时间来表现自己一天学习之紧张的。

(2)将材料分化在一个人的一生之中,以大的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”,作者选取画家一生中的四幅画作为内容,暗示性地巧妙地表现了环保的主题,构思新颖独特。

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