2012年中考模拟作文范文《风的味道》评点：思想之风、音乐之风、文学之风吹出了不同的味道。
风的味道
自然界里的风是无色无味的，而人文之风却是真实可感的，五味全俱全的。其中滋味，众妙皆有，需要你细细地品味。
（由自然界里的风引出人文之风，并且点明人文之风的味道众妙皆有，需细细品味，领起全文。）
（一）思想之风
在春秋战国时期，有一位老者，当孔子、孟子周游列国，大谈仁义之道时，他却踌躇于田野，水堤之间，颇有兴趣地观察各种小东西。看蜻蜓飞行，摸蜗牛的触角，观察的执着认真不亚于孔孟研究君主大臣。他难道真的不懂什么是蜻蜓点水，什么是蜗牛吗？不，他懂得一切，他只是在接近自然，回归自然。
他就是庄子。
（和孔孟大谈仁义君臣之道作对比，庄子只研究自然，将庄子的道家庄思想深入浅出地描绘了出来：看蜻蜓飞行，摸蜗牛触角。突出了庄子的自然之道。）
庄子云："天地与我并生，而万物与我为一。"于是我想高手击败对手的不过是微微一笑。而这种挟泰山以超北海的雍容气度又岂是常人所具有的？于是我作虔诚的皈依的目光仰慕他，抚摸他每一个文字，触摸他每一片灵魂。
（强调了庄子道家思想的力量，它可以用微微一笑击败对手，可以拥有挟泰山以超北海的雍容气度。于是引起“我”虔诚的仰慕。）
（二）音乐之风
他所创造的音乐是天籁，他的人生更是一种奇迹，一个耳聋之人的命运竟如此伟大？——贝多芬。
（点出创造人生奇迹的音乐家贝多芬，并对他进行了高度评价。）
贝多芬的音乐，就是意味着一种坚强，一种不屈，一种将命运牢牢掌握在手里的果敢。它能教懦弱者具有生的勇气、倔强和胆识；教精神跪倒的人以独立的头脑霍地站起来；教缺乏意志和自信力的空虚灵魂奋发向上。它能在你的内心中渐渐积淀出一种永恒的自信，而又升华成一种风雨不蚀的信仰，转变成一座谁也侵占不去的精神财富之山。
（用排比的手法，极有力地赞颂了贝多芬音乐的特点和他给人的力量，她不仅可以教人坚强而且教人具有一种风雨不蚀的信仰。）
让贝多芬所创造的音乐世界的壮美，不断丰富和启迪我们的内心世界吧。
（直抒胸臆，让其音乐丰富、启迪我们的内心世界。）
（三）文学之风
他只是在一次偶然的机会得到觉醒，从而用一生来塑造"中华魂"。
（用一句话高度概括了鲁迅的一生。）
"我以我血荐轩辕"，"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"正是这一句句勉辞，让他在那举步为艰的时代毅然前行，用纸和笔同敌人战斗在最前线。"五四"运动前后，正是有许多像他这样的探索者，才有了中华民族被拯救的一次又一次可能，才有了"星星之火，可以燎原"的中国革命。
他就是鲁迅。
（用鲁迅的诗来表现他的斗争历程，并突出了鲁迅所刮起的文学之风如星星之火燎起了中国革命的意义。）
而今逝者如斯夫，鲁迅先生那代人走过的足迹将深深烙在中华崛起的道路上。
（突出强调鲁迅的重大意义。）
前人的经历和思想就像是春风吹满大地，他们的辛酸和痛苦，甜蜜和咸淡已成为一种最博大，最可贵，最难得的滋味，供后人鉴尝。
风，吹皱一池春水，撩起层层涟漪，飘来一点灵动，带来一丝滋味，吹皱一池春水……
（总结全文，突出了主题，前人的经历和思想激起了涟漪，其个中滋味供人鉴尝。）
点评：
一、“风”是思想之风、音乐之风、文学之风。思想之风的味道淡淡的，能飘来一点灵动；音乐之风的味道是痛苦与坚强，能带来一丝滋味；文学之风是勇毅的，能吹皱一池春水。思想深刻，引人深思，给人启迪。
二、选材精当，庄子、贝多芬、鲁迅，从古至今，从中到外，具有典型性，代表性，有说服力。
三、语言精炼，用“看蜻蜓飞行，摸蜗牛的触角”表现了庄子的思想，用排比的手法赞颂了贝多芬音乐的力量，用诗词表现鲁迅的探索。
四、如果将每一部分都点明风的意义，文章的结构将更加严谨。
