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07四川绵阳中考满分作文2则

[移动版] 作者:佚名 发布时间:11-01

作文题目:以《我和你》为题写一篇600字以上的记叙文

考题解读  四川绵阳中学 

2007年四川省绵阳市中考作文是一个简洁而又令人回味叫好的题目。它的表述语言简练到极致,没有适当的引语,甚至也没有任何修饰和提示。所以,一部分考生刚开始审题时头脑会出现瞬间空白:怎么选材?怎么下笔?一旦他能静下心来,打开记忆的宝库,便会渐入佳境。

怎样才能写出文质兼美深得阅卷教师青睐的好文章呢?

首先是选材和立意。第一步也是最关键的一步,就是确定好“你”的所指。“你”可以是“我”所熟悉的任何对象。“你”既可以实指,又可以是虚指;既可以是具体的山川万物,也可以是抽象的文化百相。这就对考生提出了更高的要求:拓宽写作视野。如果思路狭窄,文章就很难出彩。一般来说,考生大多易选身边平凡的人和事,写“我”的亲人、朋友、老师,歌颂亲情、友情、师生情。如果能将“你”定位于一种精神领域的意象、一种文化底蕴丰富的物象,文章的立意就会显得更深更高。

其次是恰当的剪裁布局。今年的作文是一个关系型的命题,颇似近年高考作文的命题样式。因而就要求考生在行文中处处顾及“我”和“你”之间不可分割的联系,不仅要抒发“我”对“你”的情感,表现“我”对“你”的认识,表达“我”对“你”的态度,更要写出“你”对“我”的影响和作用。

再次是结构和语言表达。虽然这次作文规定了文体为记叙文,但在实际阅卷过程中,只要是以记叙为主要表达方式的均得到肯定。比方说,可以构思为日记,选取“我”和“你”交往过程中的几个片断来表现主题;可以将“我”和“你”都想象成动物、植物,以独特的眼光看世界;也可以用小标题来结构全文,显示层次;可以在文章开头、结尾、过渡、总结等地方,用精美的排比句、比喻句、古诗词、格言警句等,使文章出彩,紧紧吸引阅卷教师的眼球。

佳作示例一

我和你

绵阳一考生

五岁生日,我认识了你,于是有了很多关于你的回忆。这些我都好好地留着,可是你还记得吗?——题记   绵阳市简介

童年初遇

轻轻地吹灭了烛火,展开了双眼,惊奇地发现你悄悄坐在了身旁。从那刻起,我和你便形影不离。

牵着你欢乐地唱着童谣,拉着你自豪地掠过朋友的目光,抱着你甜甜地进入梦乡。梦中有你和你的朋友,他们穿着华丽的宴装,他们骑着油亮的黑马,他们戴着闪亮的珠宝。你只轻轻地偎着我,讲起一个叫做白雪的公主,那段神奇的经历。

从梦中醒来,你还是平静地躺在我身边,而我却按捺不住,拼命问起那个叫做白雪的公主,但你不说话,依旧静静地,只有那画了很多梦境中的图案,依旧动人。

于是,那段日子便在你神奇的图画中走过,充满快乐与惊喜。

这些童真的回忆,你还记得吗?

少年伙伴

跟着老师念起:一二三……小大尖……我才真正通过文字了解你,而不仅仅是靠美丽的图画。

常常抱着你坐在床脚,听你讲起神奇的拇指姑娘,听她特殊的生命,然后则想着自己也成为那样的公主。

常常带你去公园,靠着你,听你缓缓述说格列夫那段不寻常的旅行,梦见自己落入小人国,将他们放在手心,看他们独特的表演。

少年的无知与幻想,都是你送给我的,我至今还念着。

可是这一切,你还记得吗?

青春之别

青春的脚步将我带走,可是你没有跟来,于是,我们就这样分开,大概是我长大了,开始发现你的肤浅,开始有了间隔。

身旁已闻不到你的味道,少年时无忧的快乐全都散去,一切换作酸涩的青春,似乎容不下你的存在。

最后一次抱着你,心里有种难舍,可是无法阻挡成长,我不属于童话,我要漫漫融入生活,接受现实。

虽然身边没有了你,可是那段回忆依旧存在,不可磨灭。

总是在失败时给我梦想,总是在难熬时给我希望,是你给我这一切,是你为我开启圣堂之门。

谢谢你,即使你不可能再回来,我也把你温存心底。

这一切,希望你记得。

尾声

儿时有你的时光早已无处可寻,可是记忆中仍旧留着。

你知道吗?

少年心,无处寻。

然而,与你那段,会是铭刻。

即便,你只是一本儿时的书,我也舍不得忘记。

请你记得!

评点

小作者选材独具匠心,将“你”定位于人人熟悉但又可能人人忽略的童话作品,自然而然地使文章选材立意高人一筹。全文以四个小标题串缀起自己对童话作品的热爱与感受,又以成长的历程为线索写出自己与童话作品的相依相恋,把“你”对“我”的熏陶写得很到位。情感表达含蓄自然,通篇洋溢着淡淡的诗意

佳作示例二

我和你

绵阳一考生

百世轮回之后,我和你便又顺理成章地聚在了一起。我们是大千世界中的微不足道,我们是幽幽乡野中的点点滴滴。人们有时候赞扬我们,有时候也抱怨我们。新生的我们有相近的童年,有相同的故乡。我们孩提时代的乐园是河口,是树林。我们之所以成为知心朋友,是因为我俩同姓同名。因为我和你,都只是一粒沙而已。

有一天,风伯伯跑过来语重心长地对我们说,孩子们,你们都长大了,就让我护送你们,去旅行。

于是,一阵大风过后,我和你,望着路途边的白杨和沙棘,一点一点,一步一步,来到了素昧平生的城市。

我愉快地随风轻轻飘扬。飘着飘着,我感觉是被什么东西粘住了。一看,啊,久违的蜘蛛朋友。我很快乐,因为陌生的城市里还有一位“熟人”,时时刻刻都呆在我的身边。我很满足,我问你是否也来这里过平静的生活?

你却说,不,你要去随风飘逐。无论是重返乡野,还是继续旅行;无论是被大地包含也好,还是被海洋接纳也罢。你只要一个人的旅行,你只要一个人自由地流浪。

说完,大风又起,你朝我扬了扬手,便消失得无影无踪。

我从此拥有着平静的生活。

我所在的蜘蛛网附着在一扇窗上。窗户外面有川流不息的人海,窗户里面是一间明亮的教室。我每天看到马路中央来来往往的汽车和行人,便感到无比的稀奇;我每天看到教室里的学生刻苦学习,便感到无比的欣慰;我每天看到落在蜘蛛网上的昆虫被无情的吃掉,便感到了生活的残酷;我每天看到角落之外的世界,风风雨雨,形形色色,变幻无穷。我以微观的角度看壮观的世界,我以平凡的身份面对平静的生活。

真的,我拥有着最普通的幸福——芸芸众生的快乐。

而后,大风又起,再次把你吹到了我的身旁。

你兴奋地对我说,说你那充满惊险的刺激旅程。你说自从那次被大风送走后,你落在了一只鹰的翅膀缝隙中。你随着那只雄鹰俯冲、凌空,你随着他感受风驰电掣的豪情。你说,你落到了一列火车的车顶上,你随着它呼啸的声音发吼,随着车轨与车轮的摩擦声舞动,你时刻领略冒险与征服……

你顿了顿,问我都干了些什么,我平静地指了指四周——

就在这儿,生活挺好,真的!

你满脸的不屑。

我知道你要说的是些什么。无非就是我怎样怎样无聊,怎样怎样龌龊。

其实,这不叫龌龊,这叫满足。

你可知道?每粒沙心中都有自己独特的渴望,如同你渴望自由,我渴望安宁。

后来,你回来了。跟我一起宿在蜘蛛网里头。 华语网(Thn21.com)

你说,你饱尝了自由的甜头,也经历了自由的艰辛,你想来尝尝安静的味道。

好啊,一起,做一个无风无浪的梦吧。

网前窗边的课桌上,残留着一片铅笔的痕迹——

“你的梦想……”

“我的梦想,就是考上好大学,找个工作,过上好生活。”

“是吗?我只想一个人流浪,去我向往的地方,无论天涯还是海角,只为找一片辽阔的海洋,去体验冲浪的快乐。”

于是我们相视一笑,

随即默无一语。

评点

这篇文章在众多考卷中脱颖而出,给人耳目一新之感。文章构思奇巧,借用两粒沙子的所见所闻所感,巧妙地折射出当代中学生的不同追求和困惑,表现出深刻的思想内涵。

文章的语言简洁流畅,富于表现力。通篇充满浓浓的童话色彩,结尾含蓄巧妙,令人回味无穷。

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