范文一

生活在校园，我接触最多的除了学习，恐怕就是抱怨了。人会抱怨事情很正常，就像是喜怒哀乐，这是一种很正常的情绪表现。可是过多的抱怨，就是一种病态的表现了。

他不抱怨学习累

杜宪同学也算是个潜力股，上次月考取得了不错的成绩。这都源于他九年级开学来的好状态。数学作业的认真，英语课上的积极发言，加上他拿手的政史地生，怎能不把他推向金奖获得者的名单呢？我一直想从他那里取点经，直到今天早上的偶遇，我从他那里的来了点经验。闲谈一阵后，在进校园我抱怨了一句：“周六补习一天，那一天做作业还真是累啊，说是少布置了点作业，实际上更多了，压得人喘不过气。”他却说：“当然不会啊，其实补习忧在其中，乐也在其中。像原来没补习，我从周五玩到周日下午，下午连忙补作业，没质量。但现在我控制了自己玩的时间认真做作业，用心做做的又快又好。其实补习没你们想的那么累。”我点着头跟他走进了教室。

他不抱怨工作累

“下周杨怡是我助理。”我听到这个消息，不禁张大了嘴巴，那个没责任心，老是迟到，品行一般的学生能胜任吗？我旁边的同学也再三劝告班长张谋再好好想想，他依然选择杨怡，或许是给他一次锻炼的机会吧。或许这样做也有好处，因为不少同学自从当过班长助理后变化了不少，我希望杨怡也如此。经过了四天的考察，他出乎人意料的经得起了时间的考验。周一我来得特别早，那时还没到六点二十，教室人数屈指可数，但其中就有他，严肃的站在讲台上。而后的每天早上，中午到校都很早，要知道他以前很爱迟到，很多次自习上完才来。这一大变化让人还有些不习惯，紧接着又有第二个变化，他工作安排井井有条，开夕会有模有样。这还是以前老是被批评的杨怡吗？责任心让他渐渐走上正轨。我问他：“你觉得这样累吗？”，他却说“咋会呢，我是班长助理啊。”

他不抱怨锻炼

她是位默默无闻的女生，学习成绩平平，被同学忽视。只有在老师表扬她时，我们才会想起她。而老师经常表扬她是因为它的体育锻炼，他总是第一个在打铃后冲出教室，第一个回到教室的人，她有做完了锻炼。两圈虽然不长，但是当她跑完时还有些同学才慢吞吞地走到跑道上，那些同学何曾想过这次早一点完成锻炼？锻炼是对自己的身体负责，就算老师没有严格要求，但是中考的体育总能迫使你们赶紧锻炼身体吧。汪威成了我们的榜样。她一定没抱怨过累，不信你去问，以前没有，今后也不会。

人确实不能抱怨太多，否则会人未老心先老。向这些同学学习吧，学会享受学习，感受生活。

范文二

喜欢音乐，所以喜欢让自己陶醉在生活的名种旋律之中。这样，就可以像音乐家一样，用生活，谱写人生华美的乐章。喜欢画画，所以喜欢让自己沉醉在生活的各种色彩之中。这样，就可以像画家一样，用生活描绘人生美丽的画卷。作为学生的我，生活的主要部分就是学习，所以我要用学习的旋律谱写我青春的年华，用学习的色调点缀我年轻的梦想。在创作中享受，在享受中学习。

乐章第一部——激情洋溢的化学

活蹦乱跳的化学元素就像是一个个音符，时而用缓慢的反应来演奏令人身心愉悦的曲风，又时而用剧烈的反应来演奏令人激情四射的快节奏风格。有机化学又用那充满魔力的方式，上演着一段段似曾相识却又各有特色的表演。欣赏着可爱的元素符号的表演，享受着激情洋溢的化学带来的乐趣。

乐章第二部——亦真亦幻的物理

物理组成的世界，不是杂乱无章的，而是充满规律的。电子是音符，小到足以让你乎视它的存在，但又着实让你体会每一个音阶的真切。宇宙也是音符，大到足以让你乎视你的存在，但又着实让你理解每一个音阶的意义。瀚渺无边的物理世界，给我们无尽的想象，就像旋律带给你无尽的想像。欣赏着物质规律的无穷魅力，享受着亦真亦幻的物理带来的乐趣。

乐章第三部——揭示奥秘的生物

细胞构成组织，组织构成器官，器官构成生物体。就像音符构成旋律，旋律构成乐章一样。生物学，用与乐章异曲同工的魅力，揭示着大干世界的无限奥秘。身上的每一个细胞像音符一样，演奏着生命无限的美丽。欣赏着思维碰出来的火花，享受着揭示奥秘的生物带来的乐趣。

理性的思维，在旋律中绽放着自己的光芒。而感性的认识，又在斑谰的色调中，展现着自己独特的魅力。

画的第一章——红色的语文

我喜欢语文，喜欢语文带来的精神的享受；喜欢语文字里行间的情感流露；喜欢汉字带来博大精深的内涵。像鲜血一样，语文流淌在我身体的每一个角落；像火一样，语文点燃了我对汉字的热爱；像花一样，语文绽放了我内心对国学的向往。我要用红色的语文，为我的生命做底色，描绘一幅激情澎湃的画卷。语文，让我享受生命热情的着实精彩。

画的第二章——黄色的英语

我喜欢黄色，因为鲜艳的黄色能给人以快乐愉乐的心情。英语的色彩大概就是黄色吧！我喜欢英语带来的文化体验；喜欢调皮的字母任意调换着它们的位置；喜欢语法带来的严谨的生活态度。做为通向世界的工具，黄色的英语将点缀我的人生，为生命添加更绚丽的色彩。英语，让我享受生命快乐的精彩。

画的第三章——绿色的数学

我喜欢绿色，因为充满生机的绿色能给我以充满希望的心情。数学的色彩大概就是绿色吧！我喜欢数学带来的思维碰撞；喜欢数学带来的无限思考；喜欢数字之间富有规律的组合方式。绿色的数学，把我的思维涂上一抹绿，为将来的生机增添一笔希望的色彩。微风吹拂过绿叶，泛起一层层的绿浪，享受着绿色数学带来的无限生机。

在学习中创作，在创作中享受，这就是学习带给我的无限快乐。