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2015年辽宁大连中考优秀作文《铃声响过之后》5则

[移动版] 作者: 发布时间:04-25

 

老师啊!教师啊!食堂里的鸡腿香你没有闻到吗?鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗?我们早点去吃,你也不是可以早点吃吗?虽然现在你在讲话,但是你的话我们是一个字也听不进的,我想到的是鸡腿在向我朝手!鲜汤在叫我润口!我恨不得不听老师的指挥,通通把它吃个精光。可是就因为老师你的一个急删车,搞得我们晕倒!虽然我现在坐在凳子上,但这也叫坐吗?我的屁股也只有三分之一个沾在上面,身体的其它各个部位,都已充分做好了再次冲锋的准备,只等老师的“可以走了”四个字!

 

终于,老师开了金口,可是这已离铃声结束已有三分钟了,这三分钟就象是三小时,就象是三天。看到其它各班的同学都已经在吃那可爱的鸡腿,我的气就不打一处来!于是我的第二次百米冲刺又开始了。

 

作文三】铃声响过之后

 

上课铃响了,原本哄闹的教室安静了下来,同学们都回到了自己的座位安静等候老师到来。但安静的气氛就像兔子的尾巴——长不了。虽然比下课好一些,但说话声仍能听见。不同人也在做不同事。 

 

一个同学正在做作业,抓紧时间做,不放过一分一秒。我当然也在做作业,多做一点,回家就可以少做一些,有多的空余时间复习、预习功课了。但我同时也向四周观察着。 

 

一些同学正在很“起劲”地说话,一会儿和这边的同学讲讲,一会儿又和那边的同学讲讲,嘻嘻哈哈,似乎很“专注”的讲话。 

 

窗外人影走来,大家以为老师来了,连忙降低声调,慢慢安静。可看到一个同学走过时,原来“虚惊一场”。声音又陆续出现了。 

 

“上课了还在说话,一点素质也没有,要安静等待老师。这哪像一个网络班啊!”老师在不知不觉中竟已出现在门口。教室里又十分安静了。“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”这些过后,老师开始了课程。 

 

课堂上,也有一些同学小声地和周围的人说话。 

 

下课铃响后,又是一阵喧闹,直到下一节课上课铃响,才重复着之前的样子。 

 

上课铃响后,同学们“千姿百态”,“各式各样”,却也体现出每个人的某些特点和性格。 

作文四】铃声响过之后 

“一阵悦耳的音乐响起”……上课了,语文老师夹着书走进来,刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声,同学们都在安静的等着老师上课。 

师生相互问完好,老师便对我们说:“今天我们来学习朱自清笔下的《背影》。 

仔细聆听,体会作者所要流露出的感情。 

随后,老师为我们播放了《背影》的朗诵,朗诵者读得绘声绘色,像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了,他的声音时悠时扬,时缓时急,抑扬顿挫,仿佛身临其境,让人陶醉其中。 

听完他的朗诵,便让我们互相讨论试着分析文章内容。同学们开始“叽叽喳喳”的讨论不停,直到老师的干咳声响起,同学们才意犹未尽的转向老师。文章叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。 接着,老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格。老师在一旁模仿父亲爬栅栏的动作,在讲台为我们来了一次情景再现。老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台,步履瞒姗的向前行走,接着再走上讲台,两手攀着讲桌,两脚再向上缩;身子向左微倾,一只脚放在地上,另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情,觉得自己就是情境中的一员。看看周围的同学,一个个都在认真的看着,仔细的品味着,心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平 

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