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曾巩《赠职方员外郎苏君墓志铭》高中文言文阅读训练附答案

[移动版] 作者:佚名

曾巩《赠职方员外郎苏君墓志铭》高中文言文阅读训练附答案

熙宁元年春,余之同年友赵郡苏轼自蜀以书至京师,谓余曰:“轼之大父行甚高,而不为世用,故不能自见于天下。然古之人亦不必皆能自见,而卒有传于后者,以世有发明之者耳。故轼之先人尝疏其事,盖将属铭于子,而不幸不得就其志。轼何敢废焉?子其为我铭之。”余为之记其说曰:

君讳序,字仲先,眉州眉山人。其先盖赵郡栾城人也。曾大父钅斤,大父,父杲,三世皆不仕,而行义闻于乡里。生于唐季,而卒于周显德之间,尝以事至成都,遇道士异之,屏人谓曰:“吾术能变化百物,将以授子。”祜辞不愿。道士笑曰:“是果有以过人矣。”而杲始以好施显名。君读书务知大义,为诗务达其志而已,诗多至千余篇。为人疏达自信,持之以谦,轻财好施,急人之病,孜孜若不及。岁凶,卖田以赈其邻里乡党,至熟,人将偿之,君辞不受,以是至数破其业,危于饥寒,然未尝以为悔,而好施益甚。遇人无疏密,一与之,倾尽无疑碍。或欺而侮之,君亦不变,人莫测其意也。李顺叛,攻眉州,君居围中守御。会其父病没,君治丧执礼尽哀,退慰安其母,皆不失所宜。庆历初,诏州县立学取士,士争欲执事学中,君独戒其子孙退避,人皆服其行。蜀自五代之乱,学者衰少,又安其乡里,皆不愿出仕。君独教其子涣受学,所以成就之者甚备。至涣以进士起家,蜀人荣之,意始大变,皆喜受学。及其后,眉之学者至千余人,盖自苏氏始。君之季子洵,壮犹不知书,君亦不强之,谓人曰:“是非忧其不学者也。”既而洵果奋发力学,与其子轼、辙皆以文学名天下,为学者所宗。盖虽不用于世,而见于家、称于乡里者如此,是不可以无传也已。君始以子恩为大理评事,后累赠尚书职方员外郎,享年七十有五,庆历五年五月十一日终于家。

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6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一页是(3分)

A.故不能自见于天下见:显露

B.故轼之先人尝疏其事疏:注解

C.屏人谓曰屏:使退避

D.为学者所宗宗:推崇

7.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分)

A.而不为世用不足为外人道也

B.子其为我铭之其皆出于此乎

C.盖虽不用于世,而见于家若望仆不相师,而用流俗人之言

D.君始以子恩为大理评事相如既归,赵王以为贤大夫使不辱于诸侯

8.根据文本,从不同角度概括说明苏序是怎样的人。(3分)

9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)遇人无疏密,一与之,倾尽无疑碍。(4分)

(2)君独教其子涣受学,所以成就之者甚备。(3分)

(3)君之季子洵,壮犹不知书,君亦不强之。(3分)

【参考答案】

6.B(疏:整理、记录)

7.C(A.被/对B.可要/大概C.都表示转折D.因为/把)

8.①乐善好施②重视教育③待人谦和④达观自信(共3分。每点1分,答对任意三点即可)

9.(1)他待人不分亲疏,全都帮助他们,尽自己所能没有迟疑。(共4分。“疏密”“与”“疑碍”及语意通顺各1分)

(2)唯独苏君让他的孩子接受教育,用来培养造就儿子的方法非常完备。(共3分。“成就”“甚备”及语意通顺各1分)

(3)苏君的小儿子苏洵,到了壮年还不知道要读书,苏君也不强求他的儿子。(共3分。“季子”“强”及语意通顺各1分)

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