华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

首页 > 文言专题 > 初中文言文阅读训练

桃花源记课内阅读训练附答案

[移动版] 作者:陶渊明

桃花源记课内阅读训练

《桃花源记》内容省略。如有需要,请查看 桃花源记 原文

华语网为你准备了丰富的学习资料,例如:桃花源记生字注音、多音多义字辨析 桃花源记词语解释  《桃花源记》中心思想、段落大意  《桃花源诗》及陶渊明生平 

1. 解释下面加点的词语


①渔人甚之                 ②答之                  ③不为外人道也            


④便扶路                   ⑤病终                  ⑥后遂无问者           

2.我能用现代汉语翻译下面各句。


(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

翻译:


(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

翻译:

 3. 研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?


我的研读:

 4.“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?


我的联想:

 5. 下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。(两题都答,只按第①题计分)

(1)本文的语言简洁而含蕴丰富,试举一例进行说明。


我的鉴赏:

(2)作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现?试作评价。


我的探究:

参考答案:/teach/1544.html

查看更多桃花源记 八年级资料
随机推荐