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柳宗元《小石潭记》2022年重庆中考语文试题A卷阅读题

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柳宗元《小石潭记》2022年重庆中考语文试题A卷阅读题

阅读下面的文言文,完成1-4题。(15分)

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝往来翕忽,似与游者相乐。

③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

1. 下列对句中加点词理解有误的一项是(    )

A.“隔篁竹”中的“篁”,根据其偏旁是“从”,可推测其意与“竹”相关。

B.“空游无所依”中的“依”,运用组词法,可解释为“依傍”。

C.“不可知其源”中的“源”,以成语“源远流长”来印证,可知其意为“源头”。

D.“隶而从者”中的“从”,通过勾连“择其善者而从之”中的“从”,可理解为“学习”。

2. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

 

(2)怡然不动,俶尔远逝。

 

3. 下列对文章的理解与分析正确的一项是(    )

A.文中作者用定点观察的方法来记叙发现小石潭的经过,用移步换景的方法来描写小石潭及周围的景物。

B.本文语言简洁生动,如“蒙络摇缀”一句,连用四个动词,形象地描绘了树枝藤蔓的各种姿态。

C,作者停留潭上,“竹树环合,寂寥无人”的环境,让他感觉闲适宁静。

D.本文写景善用比喻,“斗折蛇行”写岸势,“犬牙差互”写溪身,巧妙而贴切。

4. 下面的链接材料表明了对游记写作及游览的一种观点,请简要概括。你是否赞同链接材料中画线部分对《小石潭记》的分析?请简要评析。(5分)

【链接材料】

古人游记,写尽妙景,不如不写尽为更佳;游尽妙境,不如不游尽为更高。盖写尽游尽,早已境味索然,不写尽不游尽,便见余兴无穷。篇中遥望潭西南一段,便是不写尽妙景;潭上不久坐一段,便是不游尽妙境。

(节选自清代孙琮《山晓阁选唐大家柳柳州全集·卷三》)

概括:

评析:

 

【参考答案】

1. D

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4. 概括:不写尽不游尽更妙/游玩和写游记都不必穷尽妙处(1分)

评析:我赞同。“潭西南而望”一段不写尽小石潭的源头,更具神秘感/更显环境幽深/给读者想象空间;(2分)“坐潭上”一段不游尽小石潭,体现了环境的凄清,更显作者心境的孤凄悲凉。(2分)

 

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