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《出师表》《自表后主》“伏念臣赋性拙直”比较阅读训练附答案

[移动版] 作者:诸葛亮

出师表》“伏念臣赋性拙直”比较阅读训练附答案

阅读下面甲乙两段文言文,完成8——11题。(18分)

(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(节选自《出师表》)

(乙)伏念臣赋性拙直,遭时艰难,兴师北伐,未获全功,何期病在膏肓,命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲,约己爱民,达孝道于先君,存仁心于寰宇,提拔隐逸以进贤良,屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生以长尺寸。臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。

8.解释下列句中加点的字词。(4分)

耕于南阳

②先帝不以臣卑鄙

己爱民

仰于官

9.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。3分( )

A.先帝/不以臣卑鄙 B.咨臣/以当世之事

C.提拔隐逸/以进贤良 D.臣身/在外

10.下列“以”的用法不同与其他三项的是。3分( )(2分)

A.不以臣卑鄙 B.以其境过清

C.不别治生以长尺寸 D.以中有足乐者

11.翻译下列句子。(2分)

臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。

12.甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?(2分)

13.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意义?4分

【命题意图】

考查目的:考查学生对文言句式的停顿、常见实虚词的理解、对文言内容的归纳等能力。

试题的特色:运用学过的知识去解决实际问题。

试题测试后的讲评意见:对学过的知识进行归纳总结。

【参考答案】

8.①躬:亲自,亲身 ②卑鄙:出生卑微,身份低贱 ③约:克制 ④悉:全部,都 9.D10.C 11. 我将来去世的时候,不允许家人收受财物,在外有盈余的钱财,而辜负了陛下的恩德啊。 12.一心为国家着想,为主分忧,对自己没有任何私心

13.希望后主能够知人善用,励精图治;任何单位和国家只要能做到这些,就一定会强盛。

翻译:

俯伏思念您我禀赋不高,又遇上蜀国比较艰难的时候,出兵伐魏五次,都未能成功。哪里想到我却病入膏肓,生命将要在早晚间完结。俯念陛下能够静心克制自己的享乐欲望,约束自己爱护百姓,这就是尽了孝道继承先帝的遗志,施仁爱之心于天下百姓,提拔选用那隐居不仕的贤人,来扩大增加贤良的人材,罢免赶走那些邪恶的小人,使得风俗敦厚。我当初侍奉先帝时,日用全靠官府供给,自己不再经商务农。在成都有桑树八百棵,薄田十五顷,靠这些子孙们的衣食,自给是有富裕的。至于我在外边,不再有另外的调度,平时的吃穿用度,全部靠官府供给,不再去搞别的生计,来增加微小的收入。如果我死的时候,不能让家里有多余的钱,不能让外边有剩余的财物,这会辜负陛下的。

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