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鱼我所欲也选段阅读训练五则(均有答案)

[移动版] 作者:孟子

鱼我所欲也(节选)阅读训练一

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;死,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是别可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

10.解释下列加点词的意思。(2分)

①故有所不辟也  患:____________

②由是则可以患而有不为也 辟:____________

11.下面加点词意义与用法相同的一项是(2分) (   )

A.得则生                 颓然就醉,不知日入   B.舍身取义              千里马常有伯乐不常有

C.凡可以辟患者何不也    今为宫室之美之  D.二不可得兼            宋,所谓无雉兔鲋鱼

12.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

①生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

译文: ________________________________________________

②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

译文: ________________________________________________

13.“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点,完成下面的表格。(3分)

人物  ______________________

言或行 ______________________

14.孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为,敢于斗争”的字样,你是怎样看待这一问题的?(3分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

参考答案:请打开文言课内阅读参考答案直接查看。

《鱼,我所欲也》课内阅读训练二

阅读下面的文字,完成练习.

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;______________。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。_______________。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1、在文中空格处填上所缺诗句。

参考答案:1、略

2、解释下列句子中加点的字。

(1)二者不可得 兼:_________      (2)所欲有甚生者 于:_________

(3)则凡可以辟者何不为也 患:_________ (4)得之则 生:_________

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