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《 和我们一样享受春天》同步练习附答案

[移动版] 作者:佚名

 和我们一样享受春天同步练习

 

一、给加点的字注音。

蓝(    )巡(     )蝎(     ) 频(    )绿(     )盼(    )

 

二、选择合适的字组词。

弋  戈(     )壁    巡(     )  游(     )     倒(     )

幻  幼(     )想    梦(     )  (     )儿   (     )小

搅  扰(     )乱    打(     )  (     )动   (     )浑

阴  茵树(     )    绿(     )   绿(     )  (     )

 

三、在括号里填上可以搭配的词语。

蔚蓝色的(     )    发射(     )     一张(     )

金黄色的(     )    祈盼(     )     一间(     )

绿茵茵的(     )    享受(     )     一束(     )

 

四、写出带点词的反义词。

1、如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。

(       )(       )(       )(       )

2、有一张课桌,平稳的课桌,不被导弹的气浪掀翻!

(       )(      )

3、我们再也不要憎恨和饥饿。                   (      )(      )

4、我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。(      )(      )

 

五、联系课文填空。

1、海鸥的乐园——(         )  

    蜥蝎和甲虫的天下——(         )

    星星的家园——(         )

    欢乐的草地——(         )

2、本课是一篇诗歌,共有   节,前四节分别描述了                                   的变化,

 

3、在前四节的最后都有一句相同的话:                            ?表达了作者                       的思想感情。

 

六、缩句。

1、蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。

 

2、轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。

 

3、蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。

 

4、散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。

 

 

七、照样子,写句子。

   例:章航把笔记本电脑带到了南京。

         笔记本电脑被章航带到了南京。

1、频频发射的导弹把星星的完园搅得很不安宁。

 

 

2、导弹的气浪把一张张课桌掀翻。

 

 

3、无情的战火把许多孩子变成了孤儿。

 

 

八、阅读短文,完成练习。

   沙滩上,吧哒,吧哒……

   吧哒,吧哒,吧哒…… 

   这是沙滩和脚板说话。

   它们的话儿说了多少,

   沙滩上就印下多少脚丫。

   沙滩是渔家孩子的乐园,

   小伙伴在这儿嬉(xi)戏、玩耍。

   渴了,用清甜的湖水当茶,

   累了,有细沙堆成的“沙发”。

   拾几枚色彩新奇的贝壳,

   网几碗滩头浮游的鱼虾,

   留一滩密密麻麻的小脚印,

   带一个快乐的梦儿回家。

   吧哒,吧哒,吧哒……

   这是沙滩在和脚板说话。

   浪花对它们说:

   小脚丫,长大,快快长大!

 

1、在括号中填上合适的量词。

一(    )贝壳   一(    )车   一(    )画     一(    )鱼

一(    )桌子   一(    )笔   一(    )脚印   一(    )教室  一(    )纸

 

2、诗中的“吧哒”指                          。孩子们在沙滩上拾            ,网           ,用           当茶,用           堆成沙发。

 

3、这首诗描写了一个什么场景?

 

 

4、诗的开始和结束,诗人都用了“吧哒,吧哒,吧哒……”这样的诗句,它在诗中起了什么作用?