家长指导学习课文
1、从整体入手学习:家长伴着音乐范读:
⑴ 让孩子边听边在文中标出自然段。
⑵ 谈感受:日月潭在你的眼中是什么样子的?
2、家长出示问题:
日月潭是我国( )省最大的一个( )。那里( ),( ),周围有许多( )。
孩子一边读课文一边练习填写。
请孩子口头回答。
订正:日月潭是我国(台湾)省最大的一个(湖)。那里(群山环绕),(树木茂盛),周围有许多(名胜古迹)。
有语气地读一读。
3、抓住重点学习课文:
第二自然段:
⑴ 孩子自读,一边读课文一边标出共有几句话。
⑵ 让孩子说一说每句话的意思,谈一谈读懂了什么?
描写了日月潭的形状,通过两个形象的比喻句:“北边像圆圆的太阳,叫日潭。”“南边像弯弯的月亮,叫月潭。”写明了日月潭名字的由来。
家长提示:名字的由来。
⑶ 家长出示句子让孩子进行比较:
小岛把湖水分成两半,北边叫日潭。南边叫月潭。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭。南边像弯弯的月亮,叫月潭。
孩子读一读这两个句子,体会这样写的好处。
(使孩子知道使用比喻句使句子更具体)
指导朗读:突出日月潭的特点。让孩子自己练习。
⑷ 让孩子结合课文内容,动笔画一画日月潭的样子。
⑸ 展示:
第三、第四自然段:
⑴ 小声读这二个自然段,边读边想:这两个自然段向我们介绍了什么?
⑵ 让孩子在书中画出喜欢的语句,谈看法,体会日月潭的美丽。
⑶ 让孩子在适当条件下同本班同学相互交流。共同感受日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感
⑷ 家长和孩子一起进行归纳: