2023—2024学年第一学期教师教学质量调研检测 六年级语文试题

时间：120分钟分数：120分

注意事项：

本试题由试卷和答题卡组成。所有答案均在答题卡作答，在本试卷上作答无效。答选择判断题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择判断题时，请在答题卡对应题目的答题区域内答题。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。

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第一部分 积累运用（54分）

一、选择。（10分）

1.下列选项中加点字的注音完全正确的一项是（    ）。

A.乐趣（lè）    单薄（báo） 迷蒙（méng） 纯熟（shú）

B.解散（sàn）   吞没（mò）  尽量（jìn）  供品（gòng）

C.斗篷（dǒu）   子弹（dàn） 险要（yào）  语调（diào）

D.适当（dāng）  项圈（quān）和蔼（hé）   沮丧（sàng）

2.下列选项中字形完全正确的一项是（    ）。

A.洒脱 干躁 豪迈 别出心裁

B.花蕾 潮汛  费话 粉身碎骨

C.谱写 摇篮  喧闹 念念有辞

D.枯萎 悬崖  渔网 技高一筹

3.下列词语感情色彩不一致的一项是（    ）。

A.字正腔圆 有板有眼 惟妙惟肖

B.阴谋诡计 足智多谋 出口成章

C.揠苗助长 叶公好龙 买椟还珠

D.狐假虎威 口是心非 自私自利

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ）。

A.弟弟刚取得一点成就就忘乎所以，到处显摆，一点也不谦虚。

B.老师对我们关心有加，她的爱在对我们的教诲中暴露无遗。

C.课堂上，同学们正全神贯注地听老师讲课，吸收着知识的甘霖。

D.谈起上次坐过山车的经历，大家仍心惊肉跳。

5.下面说法错误的一项是（    ）。

A.《草原》的作者是宗璞。

B.《桥》和《穷人》在体裁上都属于小说。

C.“五彩缤纷”中“五彩”指的是黄、青、赤、白、黑。

D.柳公权是宋代著名书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。

6.保定的白洋淀是旅游打卡的景区，为白洋淀制作路牌，下面符合拼写规则的是（    ）。

A.BAI YANG DIAN   B.BAlYANG DIAN  C.Baiyang DIAN  D.BAIYANDIAN

7.根据语境将下面句子的序号填到横线上，最恰当的一项是（    ）。

什么样的年龄最理想？___________。什么样的青春最辉煌？___________。什么样的心灵最明亮？___________；什么样的人生最美好？

①鲜花说，开放的年龄千枝竞秀 ②月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮

③太阳说，燃烧的青春一片光芒 ④海燕说，奋斗的人生快乐无穷

A.①③④②  B.②①③④  C.①③②④   D.③①②④

8.想要围绕“闲不住的班主任”写一篇习作，你可以选择用哪些事例来表达这一中心意思。（    ）

①天天在家锻炼身体②经常去社区无偿辅导学生学习。③大清早喜欢去河边的榕树下遛鸟、打太极拳。④积极参加学校组织的各种活动。⑤假期里，经常到学生家里进行家访，了解学生的学习情况。

A.①②③  B.①②⑤  C.②④⑤  D.②③④

9.下面句子朗读停顿划分错误的一项是（    ）。

A.锺子期/听之        B.以为/世无足复为鼓琴者

C.一日/曝书画        D.蜀/中有杜处士

10.下列句子中，没有语病的一项是（    ）。

A.我们要学习和发扬抗疫英雄的事迹。

B.在老师的帮助下，他的写作能力得到了快速提升。

C.只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。

D.手机已成为现代人生活中不可缺少的必需品。

二、书写展示。（11分）

11.回忆《少年闰土》一课，尝试用楷书写在答题纸的相应位置。（3分）

深蓝的天空中①____________，下面是②___________，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间……

12.根据语境写词语。（8分）

（1）2023年9月“天宫课堂”第四课继续以天地互动的方式带领我们走进shén mi（①______）的太空，共筑探索宇宙的mèng xiǎng（②______）,pān dēng（③______）科学领域的高峰。

（2）大自然是如此kāng kǎi（④______），给我们lǜtǎn（⑤______）似的草原，碧波dàng yàng（⑥______）的河水，还有各种丰富的zīyuán（⑦______）……大自然的美丽着实令人táo zuì（⑧______）。

三、积累展示。（19分）

13.根据语境填写恰当的诗词句、名言或谚语。

（1）中华文化在诗中的意境与韵味中流淌。“九曲黄河万里沙，①___________”体现了黄河景观的气势磅礴；“②___________，万紫千红总是春”蕴含着美好的哲理；“儿童相见不相识，③___________”则是还乡者经历过却又道不明的复杂感受。

（2）诗词中有月，月中寄情，如《宿建德江》用“①___________,②___________”衬托出了诗人的孤寂之情，《西江月·夜行黄沙道中》用“③___________，④___________”表达了词人悠然神往之情。你试着再写出两句“⑤___________,⑥___________。”

（3）爱国之情留心中。陆游的一句“①___________”表现了他的拳拳爱国之心。曹植同样也用“②___________,③___________”表达了自己的爱国之心。

（4）古诗中田园美景真让人心旷神怡。孟浩然《过故人庄》的诗句“①___________,②___________”写尽田园中的青绿，王安石《书湖阴先生壁》的诗句“③___________，④___________”不仅对仗工整，而且有山有水，让人神往。

（5）诗中有画面：“①___________，水村山郭酒旗风”展现了一幅明丽的江南春景图；“黑云翻墨未遮山，②___________”描绘了西湖夏季浓云密布、急雨骤降的壮美图。诗中有回忆：“③___________，大渡桥横铁索寒”写出了红军长征时的峥嵘岁月。

四、词句段运用。（14分）

14.写人物说话时，可以不用“说”来表达，读句子，仿照着写一写。（2分）

示例1“今天是谁值日？好像忘了打扫卫生吧。”同桌小声问我。

示例2“他们怎么可以这样做，垃圾随地乱扔。”他看着满地狼藉，脸上写着不满。

15.习总书记倡导全民阅读，请运用“一是……二是……三是……”的方式来说明阅读的好处。（3分）

16.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。（3分）

温暖的春天     温暖的记忆    温暖的怀抱

17.综合实践。（6分）

小芳同学读了小说《童年》之后制作了“人物介绍卡”和“人物关系卡”。

人物介绍卡：

小茨冈：他是一个①_______的孩子，替阿廖沙挨打，给阿廖沙带来了很多关心与呵护，两个人结下了深厚的友谊。

人物关系卡：

 

（1）根据小说《童年》的内容，把“人物介绍卡”和“人物关系卡”补充完整。

（2）谈谈你阅读《童年》这本书的感悟。

第二部分 阅读鉴赏（31分）

五、阅读文言文，回答问题。（7分）

益者三友

孔子曰：“益者①三友，损者②三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔⑤，友便佞，损矣。”

【注释】①益者：有益的朋友。②损者：有害的朋友。③谅：诚信的人。④便（pián）辟：谄媚奉承、玩弄手腕的人。⑤善柔：阿谀奉承的人。⑥便佞：花言巧语的人。

18.孔子所说的“损者三友”指的是①__________,②__________和③__________。（3分）

19.“闻”在词典中的解释有“A.听见。B.听见的事情，消息。C.名声。D.用鼻子闻”的意思，文中“友多闻”中“闻”的意思是（①________）；“听而不闻”中的“闻”意思是（②________）。（2分）

20.这篇小古文对你选择朋友有什么启示？（2分）

六、阅读非连续性文本，回答问题。（9分）

【材料一】

云游北京鲁迅博物馆

2020年，北京鲁迅博物馆积极响应国家文物局的号召，着力发挥国家一级博物馆职能作用，推出了“云博物馆”5G直播公益活动，从3月18日-22日，首次连续进行了5天（累计约3.5小时）网上直播，引发热议。4月5日，北京鲁迅博物馆连锁某网站又进行了两个多小时的“清明时节怀鲁迅”直播活动。当主播讲到鲁迅先生的名言时，引发了广大观众对鲁迅先生名言警句的重温热潮，人们纷纷登上“北京鲁迅博物馆资料查询在线检索系统”搜“鲁迅先生说过的话”，再一次掀起了“鲁迅热”。

【材料二】

北京鲁迅博物馆资料查询在线检索系统

共1篇文章，1次 序号 集名 篇名 署名 发表刊物 年/月/日 检索词条内容       鲁迅 语丝 1925/02/09 几点虹霓色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——

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第三部分 表达交流（35分）

八、表达实践（35分）

29.植树节来临之际，六（2）班以“播种绿水”为主题开展活动。阅读材料，回答问题。（5分）

材料一：中国植树节节徽（见右图）

材料二：多年前的额济纳水秀草青，正如多年前的苏和年轻俊秀。看着家乡的生态环境日益恶化，工作岗位上的苏和四处奔走，一心只想把家乡变得天蓝、云白、草绿、水清。退休后的苏和与爱人在茫茫沙漠中植树治沙，风沙逼走了来此植树的工人，但没逼走苏和治沙的信心，纵使饭中裹沙，苏和的根也毅然深扎于家乡的流沙之中，他立誓为家乡撑起遮风挡沙的绿伞。如今，苏和已成功抢救天然梭梭林3500多亩，人工种植梭梭树9万多棵，在漫漫沙海中造出一片绿洲……

（1）请你为这次活动写一则宣传标语：_________________________________

（2）结合材料，为“大漠深处的植树人——苏和”写一段赞美辞。

30.“爱是人类与生俱来的天赋，根植于每个人的生命之中，无论周围的土壤多么贫瘠，它都不会消失，只要有人呼唤它，它就一定在。”我们成长过程中的“爱”也无处不在，父母的爱、师长的爱、同学之间的友爱以及人与人之间的关爱……请围绕“爱”从不同方面或选择不同事例写一篇作文。（30分）

要求：①题目自拟；②内容具体，重点突出，感情真实；③书写规范，卷面整洁，字数不少于400字；④文中不要出现真实的人名、校名、地名。