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六年级下册语文第一单元测试题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604

六年级下册语文第一单元测试题及答案

听力训练营

听完这株百合花的故事,我们也一定有所感悟。

1、百合刚刚诞生的时候,长得     ,最终,它以  证明了

自己的存在。

2、是什么让受到野草嘲讽的百合成为了山谷中最美的花?这给你怎样的启发?

基础工作室

一、生字集合

1、读读写写

nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè

(   ) (  ) (  ) (  ) (  )

2、去伪存真

(1)幸(而、尔) (幅、副)度  (坐、座)无虚席

(2)薄(bó báo)弱 刹(shà chà)那间 转(zhuǎn zhuàn)化

二、遣词炼句

1、仿写词语

头涔涔、泪潸潸    、   、

无缘无故 无声无息   、   、

2、选词填空

欣赏 观赏 玩赏

(1)当我敲门进去的时候,他正在(  )一幅书法作品。

(2)我正在(  )刚买的遥控飞机,妈妈喊了我好几声,我都没听见。

不知所措 惊慌失措

(1)碗又一次掉下来,顶碗少年呆呆地站着,他有些(  )了。

(2)警笛划破夜空,正在珠宝店作案的盗贼一下子(   )。

3、用恰当的关联词把两句话并成一句。

(1)你一直过着养尊处优的日子。  你经不起生活的考验。

(2)无名指和小指体态秀丽。  无名指和小指能力薄弱。

三、篇章记忆

1、甘瓜苦蒂,        。 《墨子》

,孰能无惑?  《师说》

这样的格言,我还知道

2、“为是其智   ?曰:   。”这句话出自《  》。我可以用自己的话说说这句话的意思:

3、我这样评价《两小儿辩日》故事中的两个孩子:

4、“在默默里算着,八千多日子已经    ;像   滴在大海里,我的日子     ,没有  ,也没有   。”这句话把八千多日子比作   ,这让我感受到

阅读小天地

一、精彩回放

《桃花心木》节选

种树人语重心长地说:“( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根( )会浮在地表上,无法深入地下,( )我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,( )会一吹就倒。”

他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

1、在括号内填入恰当的关联词。

2、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。这是因为

3、用“ ”划出使你有所感触的句子,并结合实际说说自己的理解。

(二)文海拾贝

《杨柳》节选

作者:丰子恺

我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样子可恶(è wù);你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。

杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条细柳,条条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕(rǎo rào)着他们的慈母而游戏,但时时依傍(  )到慈母的身边去,或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。

1、划掉括号中的错误读音,并写出带点词的近义词。

2、划线部分把杨柳当成   来写,这样写的好处是

3、文章把杨柳与其它树进行对比,突出杨柳    的特点。

4、作家为什么如此喜欢杨柳?杨柳的身上究竟有着怎样的精神?结合选文,用自己的话说一说。

思辨巧言堂

最近,不少同学反映新来的小雪“不合群”,而小雪则认为是同学们“欺生”不肯接受她。小雪比较内向,习惯于被动,极少主动与同学交流。该怎样劝导小雪及其他同学,使小雪能尽快融入集体呢?

对小雪说:

对其他同学说:

作文起跑线

以下主题任选其一

一、手指、杨柳……这些我们再熟悉不过的普通事物,在作家们笔下变得饶有趣味,引人深思。我们身边还有许多普通事物值得写,选择一个能使你有所感触的写一写,要写清事物特点和你从中得到的感悟。

二、我们会读书,也懂得“读”画,透过画面去体会画家的用意。这幅画中的场景,在我们身边时常见到。请仔细观察,把你想到的写下来(联系现实生活)。

参考答案:

听力训练营

选文:

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高过数千尺的断崖。不知什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己不是一株野草。百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。野草们嘲笑它,认为那不可能是花苞,即使开花,也无人欣赏。但百合依然坚持着、努力着,终于成为了断崖上最美的花。它的种子随风洒遍山谷,到处开满洁白的百合。无数人不远千里赶来欣赏百合开花,发出由衷的赞叹。满山野百合都牢记第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

1、和杂草一模一样;花

2、自信、坚持、努力

(启发略)

基础工作室

一、1、挪移、蒸融、枯萎、锻炼、附和

2、正确字、音为:

(1)幸而 幅度 座无虚席

查看完整六年级下册第一单元Doc试卷及答案…(合理即可)

3、略

二、1、划去的音为è、rǎo 近义词“依偎”

2、活泼的孩子;使句子具体生动,突出杨柳的特点——可爱、不忘根本。

(合理即可)

3、下垂、不忘根本(或“高而能下,高而不忘本”)

4、合理即可

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