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新课标人教版六年级下册教材知识点整理

[移动版] 作者:追风789

新课标人教版六年级下册教材知识点整理  

一、拼音:  

多音字:第1课P2缴;第9课P37吭

㈡容易读错的字

边鼻音;平翘舌;前后鼻韵;其他

声母表、整体认读音节表、韵母表、字母表(大小写)

二、汉字  

1、要求会写的80个字(教材后生字表)能辨别其音、形、意并能运用

2、会用音序查字法和部首查字法查字典、词典

三、词语  

1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语,了解“读读记记”中的词语

2、积累下列词语:

(1)、抄写你认为需要积累的词语:第10课课后思考练习第4题P51

(2)、关于工作态度、工作方法、工作精神方面四字词语:回顾与拓展(五)日积月累P120

(4)、邯郸学步:回顾与拓展(一)“成语故事”P21

(5)、舍本逐末:回顾与拓展(五)“成语故事”P121

3、理解词语在语言环境中的意思:第3课课后第2题的第1小题;第14课课后第3题的第2小题P71;第20课课后第3题的第2小题P113(理解词语的方法:a、运用工具书;b、联系具体的语言环境;c、联系生活实际;d、联系上下文………)

四、句子:  

积累佳句

⑴课文中的优美语句:

抄写课文中喜欢的句子:第1课课后第4题P6;第18课课后第3题P103;抄写课文中对自己有启发的语句:第3课课后第3题P10;第20课课后练习第4题P113

⑵有关人生哲理的格言:回顾与拓展(一)“日积月累”P21

⑶富有人生哲理的隽语: 回顾与拓展(四)“日积月累”P96——P97

2、理解含义深刻的句子:

(方法:联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语体会等)

⑴联系课文,理解句子的意思:第1课课后练习第3题P3

⑵联系生活实际理解:第2课课后练习第2题P6

⑶结合生活事例理解:第12课课后练习第2题P57

⑷联系上文理解:第14课课后练习第3题的第1小题P71

⑸结合注释理解每一句话的意思P3

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