◇读一读,辨一辨。
本题的目的是引导学生会读儿化韵。儿化是汉语普通话和某些方言中的一种语音现象,就是后缀“儿”字不自成音节,而和前头的音节合在一起,使前一音节的韵母成为卷舌韵母。例如“花儿”的发音是“huār”,不是“huā’er”。儿化词的作用有:(1)区别词义。如,胆(人的器官)——胆儿(胆量);火星(天体)——火星儿(小的火点儿)。(2)区别词性。如,盖(动词)——盖儿(名词);尖(形容词)——尖儿(名词)。(3)表示“小”的意思。如,一点儿、鞋带儿、肉丁儿。(4)表示喜爱。如,小花儿、小鱼儿、小辫儿。
◇读一读,比一比,再用带点的词语造句。
本题的目的是引导学生正确使用关联词语,把句子的意思说得更明确。
●织女美丽贤惠,心灵手巧。
织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧。
这一组中,“织女美丽贤惠,心灵手巧”只讲了织女的两个特点,一是美丽贤惠,二是心灵手巧。而在“织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧。”这个句子里,由于用上了“不仅……而且”表示递进的关联词语,就表达出了后面的意思比前面的意思更进一层,句子的意思就明确多了。
●天上富丽堂皇,织女并不喜欢。
天上虽然富丽堂皇,可是织女并不喜欢。
这一组中,在“天上富丽堂皇,织女并不喜欢”一句中加上“虽然……可是”表示转折的关联词语,就表达出了先承认前面天上富丽堂皇的事实,然后指出相反的一面,织女不喜欢天上的富丽堂皇这个意思就更明确了。
◇我的采集本。
这是一组歇后语。歇后语是由两部分组成的一句话,前一部分像谜面,后一部分像谜底,通常只说前一部分,而本意在后一部分。
“竹篮打水——一场空”,比喻白费力气,落得一场空。
“十五个吊桶打水——七上八下”,比喻内心紧张慌乱不定。
“小葱拌豆腐——一清二白”,比喻事情或人清清白白,没有什么牵扯不清。
“擀面杖吹火——一窍不通”,比喻根本不懂。
“芝麻开花——节节高”,比喻生活越来越好,境况有了很大的改善。
这次“阅读平台”安排的是著名教育家叶圣陶先生的一篇短文《不用文字的书和信》。文章虽然涉及语言学和民俗学的相关内容,但写得通俗易懂,饶有趣味。文章主要讲述了人类在创造文字之前,人们用一些奇妙的方式作为书或信,进行记忆或交流。安排这篇文章的目的是让学生对文字的产生有一定的了解,感知文字的重要性,并培养热爱祖国语言文字的感情。
文章共五个自然段,可分为两个部分:
第一部分(第1、2自然段)主要讲人类在创造文字之前和现在没有文字的民族以“结绳记事”的方式为“书”,帮助记忆。
第二部分(第3、4、5自然段)主要讲在创造文字之前,有些民族用实物象征的方式来进行通信。