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人教版五年级下册语文第三单元试题附完整答案

[移动版] 作者:圆梦668

人教版

五年级下册语文第三单元试题

姓名 成绩

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一. 我会正确读下面拼音,能把词语写正确。

tián jìng mò shēng là zhú qín jià xià hu

(  ) (  ) (  ) (  ) (  )

二. 我能用ㄨ标出句中的错别字,改正后依次写进括号里。(4分)

1.月亮越升越高,穿过一搂一搂轻沙似的微云。( )( )

2.猴子摘下孩子的帽子带再自己的头上。( )( )

三. 我能将以下的四字词语补充完整,然后依要求找词语,(4分+2分)

( )不可挡 井然有( ) 惊( )失措 波涛( )涌

( )恐万状 心旷神( ) ( )定自若 ( )乱无章

找出两对意思相反的词语:( )—( )( )—( )

四. 我能选择恰当的词语填空。(5分)

断断续续 陆陆续续 接连不断

1. 星期一早上,同学们( )地来到学校,开始一周的学习。

2. 因为对这首曲子不太熟的缘故,所以我唱这首歌时是( )的。

只有……才…… 虽然……但是…… 不管……而且……

如果……就…… 因为……所以…… 不是……而是……

3. 孩子( )不跳进海里,( )会摔死在甲板上。

4. 孩子( )跳进海里得救了,( )水手们还是被吓得胆战心惊。

5.盲姑娘想( )贝多芬先生( )能弹出这么纯熟的曲子来。

五. 我可以依要求写句子。(6分)

1.水手们救起了跳进大海的孩子。

改成反问句:_________________________________________

2. 哈尔威船长站在舰桥上。

改成比喻句:_________________________________________

3. 盲姑娘看见进来的人就是贝多芬先生。

修改病句:___________________________________________

六 .我能把下面的《三字经》补充完整,然后再写两句你从课外学来的《三字经》。(8分)

_______, 师之惰。 _______, 贵以专。

_______, 非所宜。 _______, 老何为。

_______, _______。 _______, _______。

七.我能给下面的句子加上标点符号。(3分)

他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来

八.哈尔威船长、盲姑娘和贝多芬这三个人中,你最喜欢哪个人?写出你喜欢的理由。(6分)

_______________________________________________________________________________________________________________

第二部分:阅读积累与运用(30分)

阅读《跳水》片段, 我能回答问题。(15分)

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子

生气。爬到了桅杆的顶端,还用后脚(勾 钩)住绳子,把帽子挂在最高的那根横木上,然后做在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙(列 咧)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手们全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来想大海(欧 鸥)的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻(瞄 描)准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白什么他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。

1. 划去括号内不正确的字

2. 给文中的“明白”一词选正确解释画上横线。(2分)

明白:①公开的;不含糊的 ②意思使人容易了解;清楚,明确 ③聪明;懂道理 ④知道;了解

3. 用——画出孩子处境非常危险的句子。(2分)

4. 面对这样危险的处境,人们的表现各不相同,不同表现在:

(4分)

孩子:________________ 水手们:___________________

船长:_______________________________________________

5.“正在这时候” 指的是__________________________________

___________________________________________________________

6. 你认为, 船长的哪些方面值得你学习?(3分)

________________________________________________________________________________________________________________二.阅读《生活里的一朵小浪花》后,我能回答问题。(15分)

她飘飘然从远方走来了。嗬!真美,白皙的皮肤,瓜子脸,一对迷人的打眼睛,黑玛瑙似的眼珠子,长长的睫毛,一头浓密的披肩秀发,穿着一套绯红的连衣裙,肩上还挎着一个(精细 精致 精彩)的小红皮包,犹如一团火。近了,近了……

突然一不小心,她被脚下一个东西绊倒了。她羞得满脸通红,气恼地站起来,走到她绊倒的那东西前,狠狠地踢了一脚,解除心中的恼恨。“啪!”从被踢的那个黑不溜秋的东西滚出了一叠钞票。啊!原来是一个钱包。她(惊慌 惊鄂 惊奇)得张开了樱桃小嘴,眼睛瞪得大大的。

顷刻间,他好像从梦中醒悟过来。那对迷人的眼睛犹如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅瞅。她见四下无人,连忙抓起那一叠出来的钞票,连同那个黑色钱包,泥土也来不及拍,便下起塞进了自己肩上挎着的那个小红包里。远处一个人在寻找着什么,姑娘见了,装作( )的样子挪了挪肩上的小包,甩了一下那披肩的长发,(急忙 慌忙 连忙)向郊外走去

微风吹拂着她婀娜多姿的身影,显得美了。然而,在她美的外表(掩埋 掩护 掩盖)下的,却是

生活就是大海,不时溅起一朵朵小小的浪花,有洁白的,也有浑浊的。

看拼音,在括号里写上词语。(2分)

2. 从括号内选一个准确的词语划上√。(2分)

3. 文中有三处地方使用用了省略号,请你联系上下文,把第三处的省略号改为文字。(2分)

_________________________________________________

4. 文中有一句比喻句含有讽刺的意思,找出来划上——线。(1分)

5. 文中的“她”值得你学习吗?为什么?(3分)

___________________________________________________

6. 短文写了一件什么事?(3分)

7. 你读这篇短文后有什么感受呢?(2分)

______________________________________________________

___________________________________________________________

第三部分: 习作(30分)

在学校里,你最要好的同学是谁呢?他(她)是一个怎样的人呢?他

(她)具有那些地方的优秀品质呢?选择一个比较有特点的同学来写,要突出其优秀的一面,做到重点突出,语句通顺,标点正确,感情真实。题目自定。

答案:

第一部分

恬静 陌生 蜡烛 琴架 吓唬

二、1、搂—缕,沙—纱

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