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《找骆驼》学习目标、学法指导

[移动版] 作者:503492605

《找骆驼》学习目标

1、分角色朗读课文,读出人物的不同语气。

2、理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。

3、培养仔细观察与认真思考的习惯。

《找骆驼》重点难点

1、了解商人的骆驼有哪些特点,老人是怎么发现这些特点的。

2、理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。

《找骆驼》学法指导

华语网(Thn21.com)小学语文栏目组

1、初读课文,整体感知:

⑴ 自己喜欢的读书方式完整自由地读课文。要把课文读正确、读通顺,对难读的词、句可重点练习,多读几遍,读通为止。

⑵ 默读课文,一边读一边想,课文讲了一件什么事?

⑶ 再读课文,尝试解决“阅读提示”中的问题,圈画有关的句子,并找出不明白的地方。

2、自读自悟:

⑴ 自由读课文,读懂每段话的意思。

⑵ 利用字典,联系上下文理解新词意思。

⑶ 本文讲的是一件什么事?老人根据什么指点商人找到了骆驼?

⑷ 提出学不懂的地方。

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