第一部分 基础知识积累与应用（40分）
一、我会写，看我写的字多美。（5分）
zīshì kuān yù yuán zhù gǔ lì wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会划去带点字的错误读音。（6分）
讲述（sù shù） 不假（ jiā jiǎ）思索 给（ jǐ gěi）予
卡 (kǎ qiǎ) 片 他俩（liǎng liǎ ） 系 (jì xì) 绳子
三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！（5分）
买（ ）热（ ）予（ ）险（ ）即（ ）
卖（ ）势（ ）矛（ ）脸（ ）既（ ）
四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（12分）
1、例：圆（溜）（溜）
胖（ ）（ ） 金（ ）（ ） 雾（ ）（ ） 乐（ ）（ ）
我还能写两个这样的词：
2、例：（风）餐（露）宿
（ ）默不（ ） 应有（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ）
（ ）不转（ ） 恋恋（ ）（ ） 如（ ）（ ）偿
五、我会写出带点词的反义词。（4分）
1、这里危险，快到（ ）的地方去。
2、井口很窄，一点也不（ ），往外爬的时候千万要小心。
3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）。
4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ ）。
六、我会填。（8分）
1、_______________，性本善。性相远，__________________。
2、_______________，__________________。亲师友，习礼仪。
3、玉不琢，不成器。_________________，________________。
你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句）
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第二部分 阅读积累与应用（30分）
（一）课内阅读（16分）
就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。
1、我会划去括号内不正确的字。（4分）
2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分）
近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ）
3、同学们一共给了英子_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。（5分）
4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）
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让我感动的原因是：
5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分）
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(二)课外阅读（14分）
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”
没等舅舅说完，________________________________________________。
1、要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）
A.小青蛙 B.“游泳健将” C.青蛙是益虫 D.我和小青蛙
2、用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）
我最喜欢的句子是________________________________________________
原因____________________________________________________________
3、写出短文中三个四字词语（3分）：
____________ _____________ _______________
4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）
5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）
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第三部分 习作（30分）
以“我喜欢________”为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！
一、连一连，读一读。
姿 锺 逛 授
鼓 势 支 受
铅 励 享 状
圣 诞 症 街
二、拼一拼，写一写。
chí jiǔ zhǎnɡ shēnɡ shì tàn rén ài
（ ） （ ） （ ） （ ）
tí xǐnɡ zhù fú pínɡ xī lún liú
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、请选择加点字正确的读音。
调动（tiáo diào） 暑假（jiǎ jià） 给予（ɡěi jǐ）
着急（zhuó zháo） 落下（là luò） 尽力（jǐn jìn）
四、查字典。
“饶”，用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ），用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。在字典中，“饶”的解释有① 丰富，多 ② 另外添 ③ 饶恕 ④ 姓。“富饶”中“饶”应选择解释（ ）。
五、成语连珠，读一读。
例：落花（ 流 ）（ 水 ）不腐
忠心（ ）（ ）于怀 大张（ ）（ ）相当
理直（ ）（ ）山河 万众（ ）（ ）一意
颠倒（ ）（ ）分明 与众（ ）（ ）凡响
六、用下列词语写一段话。
笑呵呵 胖乎乎 雨蒙蒙
七、阅读小能手。
生 日
顾城
因为生日 像奇怪的小眼睛
我得到了一个彩色钱夹 我又说：别怕
我没有钱 我要带你到春天的家里去
我没有钱 在那儿，你们会得到也不喜欢那些乏味 的分币 绿色的短上衣
我跑到那个古怪的大土堆后 和彩色的花边的布帽子
去看那些爱美的小花 我有一个小钱夹了
我说：我有一个仓库了 我不要钱可以用来贮存 花籽 不要那些不会发芽的分币
我只要装满小小的花籽
钱夹里真的装满了花籽 我要知道她们的生日
有的黑亮黑亮
① [乏味] 没有趣味 ② [贮存] 储存，贮藏保存。
1、填一填。
（ ）的土堆 （ ）的钱夹
（ ）的花籽 （ ）的眼睛
2、诗人的生日是怎样过的？请简要回答。
3、你的生日来临时，你想做些什么？
八、小练笔。
题目：我的烦恼
要求：把自己想表达的意思写清楚。
二、持久 掌声 试探 仁爱 提醒 祝福 平息 轮流
三、diào jià jǐ zháo là jìn
四、R ráo 饣 6 ①
五、耿耿 旗鼓 气壮 一心 黑白 不同
七、1、古怪 彩色 黑色 奇怪
2、诗人过生日时得到了彩色钱夹，他只想在彩色钱夹中装满花籽，好去了解花籽的生日。
